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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 人教版必修二生物知识点总结 人教版必修二生物学问点总结 第一篇 第一章生命的物质基础  1、生物体具有共同的物质基础和结构基础。  2、从结构上说，除病毒以外，生物体都是由细胞构成的。细胞是生物体的结构和功能的基本单位。  3、新陈代谢是活细胞中全部的序的化学改变总称，是生物体进行一切生命活动的基础。  4、生物体具应激性，因此能适应四周环境。  5、生物体都有生长、发育和生殖的现象。  6、生物遗传和变异的特征，使各物种既能基本上保持稳定，又能不断地进化。  7、生物体都能适应肯定的环境，也能影响环境。  8、组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到，没有一种化学元素是生物界所特有的，这个事实说明生物界和非生物界具统一性。  9、组成生物体的化学元素，在生物体内和在无机自然界中的含量相差很大，这个事实说明生物界与非生物界还具有差异性。  10、各种生物体的一切生命活动，肯定不能离开水。  11、糖类是构成生物体的重要成分，是细胞的主要能源物质，是生物体进行生命活动的主要能源物质。  12、脂类包括脂肪、类脂和固醇等，这些物质普遍存在于生物体内。  13、蛋白质是细胞中重要的有机化合物，一切生命活动都离不开蛋白质。  14、核酸是一切生物的遗传物质，对于生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成有极重要作用。  15、组成生物体的任何一种化合物都不能够单独地完成某一种生命活动，而只有根据肯定的方式有机地组织起来，才能表现出细胞和生物体的生命现象。细胞就是这些物质最基本的结构形式。  第二章生命的基本单位细胞  16、活细胞中的各种代谢活动，都与细胞膜的结构和功能有亲密关系。细胞膜具肯定的流淌性这一结构特点，具选择透过性这一功能特性。  17、细胞壁对植物细胞有支持和爱护作用。  18、细胞质基质是活细胞进行新陈代谢的主要场所，为新陈代谢的进行，提供所需要的物质和肯定的环境条件。  19、线粒体是活细胞进行有氧呼吸的主要场所。  20、叶绿体是绿色植物叶肉细胞中进行光合作用的细胞器。  21、内质网与蛋白质、脂类和糖类的合成有关，也是蛋白质等的运输通道。  22、核糖体是细胞内合成为蛋白质的场所。  23、细胞中的高尔基体与细胞分泌物的形成有关，主要是对蛋白质进行加工和转运；植物细胞分裂时，高尔基体与细胞壁的形成有关。  24、染色质和染色体是细胞中同一种物质在不同时期的两种形态。  25、细胞核是遗传物质储存和复制的场所，是细胞遗传特性和细胞代谢活动的掌握中心。  26、构成细胞的各部分结构并不是彼此孤立的，而是相互紧密联系、协调一致的，一个细胞是一个有机的统一整体，细胞只有保持完好性，才能够正常地完成各项生命活动。  27、细胞以分裂是方式进行增殖，细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。  28、细胞有丝分裂的重要意义〔特征〕，是将亲代细胞的染色体经过复制以后，精确地平均安排到两个子细胞中去，因此在生物的亲代和子代间保持了遗传性状的稳定性，对生物的遗传具重要意义。  29、细胞分化是一种长久性的改变，它发生在生物体的整个生命进程中，但在胚胎时期到达限度。  30、高度分化的植物细胞仍旧具有发育成完好植株的能力，也就是保持着细胞全能性。  第三章生物的新陈代谢  31、新陈代谢是生物最基本的特征，是生物与非生物的最本质的区分。  32、酶是活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物  如何提高生物成果  学生想要提高生物成果，就需要在学习的.时候，常常用脑去思索问题。生物在学习过程中，难免会遇到各种问题，而带着问题去学习，才会事半功倍。生物是一门试验的科学，探究生物学的基本技能和方法，需要学生自己去试验，在实践中学习，这样对于生物学问的把握会更简单，也会更加全面，成果也会更简单得到提升。  高中生在学习生物的时候，要学会制定计划，对于娴熟把握的学问，不需要投入太多的时间，但对于不理解或是生疏的学问则需要学生投入更多的时间。学生的学习方法，对于生物成果的提升有很大的影响。合理支配生物的学习，才是最明智的选择。  生物成果的提高同样离不开学生对学问点的把握，学生在学习生物的时候，肯定要将学问在头脑中形成网络，这样才能在考试和做题时敏捷运用。  动物和人体生命活动的调整学问点  1、神经调整的基本方式