幼儿教师信息技术研修计划.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿教师信息技术研修计划 幼儿教师信息技术研修计划 第一篇 为进一步落实“高效课堂〞提高教学效果，把信息技术与课程改革有机地结合起来，提高信息技术的教学有效性，特制定本课教研计划：  一、讨论目标  1、我们每位教师在信息技术的呼唤下应主动协作、共同努力，把课题讨论作为促进师生进展的途径，围绕教学观念的更新、教学内容的变革、教学方法的运用和教学效率的提升，开展具体而深入的教学讨论。  2、在教学过程中，重视问题在学习中的作用，以问题为中心，问题为基础，让学生通过解决问题来学习。当今网络技术的应用，使人们互相之间的信息沟通和沟通特别便捷，利用完善的网络环境开展基于问题商量式协作学习，使学生在学习过程中取得信息能力素养和协作能力培育的双丰收。  3、在国家新一轮基础教育课程改革的过程中，在数学学科教学中运用信息技术，转变教(学)方式，探究适合本学科特点的教学模式。  4、充分发挥学生自主、合作、探究的学习精神，促进学生自主、全面的进展。  5、搜集教育教学素材，开发教学软件，组建教学资源库，利用校内网，到达资源共享;作为数学教师我们必需具有自己能够制作简洁课件的能力。  二、仔细开展活动，实施课题专项讨论  首先在学习活动过程中，我们应树立信息技术整合于课程的教育信息技术观，提高信息素养。将学习任务转化为一个可讨论的问题，在解决问题的开始，学生和教师要对问题解决的目标形成共同的理解。 其次在解决问题的过程中，学生要确定对解决问题而言很重要、而他们又不太理解、需要进一步学习的概念，即学习要点。 最终在网络环境下，小组成员通过对细化的可讨论的小问题进行分析，查找收集相关资料，在商量区中发言，与其他同学进行沟通评论,形成解决问题的方案，从而到达解决问题的目的。  三、预期的讨论结果  1、提高学生数学素养和实践能力的讨论，在教学过程中充分发挥学生自主、合作、探究的学习精神，促进学生自主、全面的进展。  2、提高了自身的教学水平，教师的教研教改气氛更加深厚，主动撰写课题讨论小结或报告。 幼儿教师信息技术研修计划 第二篇 学习能使一个人充实自我，不断进步。从思想到认识，到行动都不断的取得大的进步。国培研修，使我明白了和学到了许多的理论，学问，技能和技巧，使自己受益匪浅，通过这些日子的的所观，所学，所感，所悟，所得，自己在教学中有了更多的理性的`认识和对教学的更多的反思。信任自己在新课程标准的指导下会更加自觉地进行课改，同时加强学习，不断提高自身的业务能力和教学水平。  通过学习，感受颇深。教学观念的更新是课堂改革的关键。更新理念，以培育学生的能力为核心，激发学生学习的欲望和热情，使学生养成主动学习的习惯和动力。实现学生的全面进展和素养的提高。在这次研修学习中，我按时观摩学习了每一个专题的讲座，仔细听取了专家们的指导和解读。对每一个专题的问题都和本校的同行们进行了探讨和商量，同时按时完成了作业。主动参与沟通，广泛阅读了同行们发表的文章并准时做出评论。每天都坚持发表评论，和老师沟通，也在网上直接与专家沟通，互动效果好，克服了以往只是专家讲，培训老师听的这种单一的形式，收获颇丰。  一、国培研修让我转变了思想，更新了观念  这是一次难得的学习和沟通的机会。在这次国培研修中，只要投如足够的精力和热情，就肯定能够取得丰硕的成果。正是由于意识到这一点，我才知道自己是多么地渺小，才知道这次机会是多么地宝贵。所以，在研修中，我如饥似渴地观看视频资源、课程文本、拓展资源，努力从中汲取新的教育思想和理念、新的教育手段和方法，并以之来充实自己。  二、国培研修让我开阔了视野，扩展了见识  通过研修我转变了学习的观念，知道了学习的重要性，只有通过培训才会促进自己的专业学问和理论水平。认识上和学习的自觉性上发生了转变。国培研修平台上的老师都在努力地学习，主动地发表文章和评论，这些老师的学习精神真是值得我努力学习。他们的文章：观点独特新颖、方法行之有效、行文优雅俊秀。在和这些老师沟通的过程中，我深深感到自身的浅薄，感到加强学习的重要性。所以远程研修的过程中，我始终抱着向其他老师学习的看法参与的，多学习他们的经验，结合自己的教学来思索，反思自己的教学。那些经验和教训，对我来说真是弥足宝贵。  三、国培研修让我认识了自我，提高了水平  国培研修平台的课程资源当中的一些新的教育方法和理念给了我很大的启发，也给了我很大的帮助，让我认识到自己在教育教学和新方法理念运用上的缺乏，为我以后的工作指明了方向。在本次培