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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 数学教师通用个人述职报告 数学教师通用个人述职报告 第一篇 各位领导、各位老师：  我自参与工作以来，始终以主动的、主动的工作看法来要求自己。 从执教的第一天起，我始终严格要求自己，喜爱本职工作，为人师表，喜爱学生，敬重学生，争取让每个学生都能得到不同程度的进展。我要对我自己负责，对我的孩子们负责。  在教学工作中，我始终把喜爱学生放在第一位，正是由于这样的工作看法，使得我在处理师生之间、生生之间的关系时，都能将困难迎刃而解。喜爱学生就是要敬重信任学生、关怀爱惜学生，我从不以成果来评价一个学生，我想，对于一个小学生来讲，培育他们建立一个健康向上的人生观和价值观更为重要。另外，对性格孤僻的学生，我更多的是给他们热度帮助，意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是互相的，教师的真诚学生是能感受到的。  在改革教学模式的大背景下，我也在探究新的教学模式去上好每一节课。每次教学实践，都能有新的收获。我始终坚信，只有不断地学习以及不断地进行探究实践，才会让我的教改之路走的更长、更远。  本学年度，我负责二年级x班的数学教学工作。从本班的现状来看，大部分孩子的学习看法都是比较端正的，能够主动的参与到平常的学习活动中。但是不行防止的，一些学生依旧存在着不遵守纪律，对学习任务不主动完成等等缺点。刚开始接触这个教室时，由于对学生个人的状况不是很了解，在教学工作中遇到了一些困难，但是经过本人不懈努力，比方请教之前的老师，不断向他们了解状况，吸取经验，并常常与学生谈心，准时了解他们的心里状况等等，使得本班的数学学习气氛较刚开始时更加深厚，也为我顺利的进行教学工作打下了坚实的基础。  通过一个学期以来的教学，本人在关于低年级数学的教学方式方面，也有不少收益。其中主要有以下几点：  1、数学生活化与生活数学化紧密结合  数学学问有时是比较枯燥无味的，但是只要把握住数学与生活的联系，能够创设和生活息息相关的教学情景，就能激发孩子们的学习兴趣;另外，课外让学生们通过认真观看把生活中的数学现象准时记录下来，并带到教室里和大家共享，让学生们感受到生活离不开数学，生活中到处有数学，这样的教学方式能够让教室变得更加生动，更加有吸引力。  2、注重生生互动的学习方式  让学生团结互助，共同努力，共同进步。通过老师的准时的鼓舞性的点评，为孩子们建立自信，变得更勇于提问及思索。在练习课时，更可以先让学生自己出题目，在组内交换做，交换改。通过出题，做题，改题，稳固了学习的学问。  3、学习、竞赛、游戏三者相结合，提高学习热度  适当开展竞赛，可以更好的激发学生学习的主动性。由于小学生有着很强的好胜心，总期望争第一，得到老师的表扬，在竞赛时，许多学生往往能够超水平发挥，教室教学效果也因此得到了极大的提升。在教学中，可组织各种竞赛，如“看谁算得快又对〞，“看谁的解法多〞，“比谁方法更奇妙〞等，都能使学生“大显身手〞。竞赛形式多种多样，可以全班竞赛;可以分男女同学竞赛;可以分小组竞赛;还可以将学生按能力分组竞赛，使每个学生在各个层面上获胜的机会增加，激励的作用将会更大，参与的热度就会更高。  总之，在教学工作中，我始终强调学生学习的主体地位，把学习的主动权交给学生，教学中要尽最大的努力，最充分地调动学生主动主动学习，由“要我学〞转化为“我要学〞、“我爱学〞。  科学施教的同时努力提高、完善自我，这就是我的工作思路。我将继续坚持自己的工作思路，做一个爱学生，也让学生爱的好教师。  述职人：xxx  20xx年x月x日 数学教师通用个人述职报告 第二篇 敬重的领导：  在教学过程中，我从各方面严格要求自己，努力钻研教材，探究教法，主动向有经验的教师请教，依据学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。  本学期我担任XX班数学教学工作。通过一个学期的教学，已经圆满完成了教学任务，一学期以来，我遵纪守法，主动参与政治和业务学习，提高自己的理论水平和实践能力，在教学过程中，我从各方面严格要求自己，努力钻研教材，探究教法，主动向有经验的教师请教，依据学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出如下汇报：  一、主要工作及取得的成果  1、严谨备好每一节课。  人常说：功在课前，因此我在上课前仔细备课，钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数，不但备学生而且备教