二年级语文教研组总结.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 二年级语文教研组总结 二年级语文教研组总结 第一篇 这学期，我校语文教研组的工作在学校的统一领导下，根据学期初制定的工作计划，全体语文教师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻教研室对教研工作的要求，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地加强课堂教学改革讨论，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：  〔一〕、仔细打造研修团队，开展了有效研修  本学期，本教研组将结合学校工作计划，继续开展微型课题讨论，原微型课题在已有经验上继续进行实践和总结，提升课题质量层次。原微型课题《让作业活起来的策略讨论》在全校推广，各年级继续深入地讨论，更好地完善课题，着实让研修有实效，并于学期末上报了研修成果。  〔二〕建设骨干队伍，促进全体教师共同成长。  1、加强新课程理论的学习，进一步把握好新课改的方向，继续对《语文课程标准》进行深入的学习，做到了理论与实践相结合。  2、结合学校的骨干教师读书沟通活动，仔细地开展了《读一本好书》的活动，并写出读后感，进行了读书沟通。  3、组织组内老师仔细学习了《小学语文教师》等文本材料，并与课堂观摩相结合，理论联系实际，提高教学能力。  4、组织全体语文老师学习第八届全国语文教学竞赛中《猴王出世》课堂教学实录，并主动商量，将新的教学理念落实在教学活动中。  〔三〕以打造“魅力课堂教学〞活动为重心，构建了优质高效课堂教学模式，提高了本组老师的专业水平。  从学期初接到活动通知，教研组就准时组织全体语文教师学习活动精神，并结合教学进度，分年级确定校内魅力课堂教学展评课题，仔细加强集体研课，通过试讲，评课等方式加强魅力课堂教学讨论。学校魅力课堂展示活动在3月26日按原计划如期举行，为了公平、公开、公正,推举出优秀的`教师赛课，学校特聘五名外校的区级骨干、学带教师担当评委。在此次活动中，全体语文教师全程参与研课、议课。一至五年级的六位语文市、区级骨干教师参赛。通过评委仔细评选，评出了一二三等奖。通过此次活动，语文教研组已进一步形成了深厚的课堂教学讨论气氛，为进一步提高学校语文课堂教学水平和语文教学质量，作了有益的探究和实践。在活动中，教研组协作教育处仔细开展展评活动，收集整理魅力课堂展示资料。通过展评活动的开展进一步形成深厚的课堂教学讨论气氛。  〔四〕坚持理论学习，仔细撰写教育教学随笔  为加强修养，提高素养，与时俱进，适应新的教育教学理念，我们仔细组织学习了“小学语文教师〞，“小学语文教学〞等杂志上的胜利教育理论，通过网络了解教研教改新信息。不光如此，我们还留意用教学理论指导教学实践，仍旧坚持每个月仔细撰写一篇教育教学随笔或论文。  〔五〕继续开展了“学科教学中学生学习能力〞培育与展示活动。  本学期，继续开展了“学科教学中学生学习能力〞展示活动，各年级组仔细组织学生开展了丰富多彩的语文活动，使学生在实践活动中形成肯定的语文能力、实践能力，增添创新意识。  一学期的教学工作结束了，我们将本着“勤学、善思、实干〞的准则，一如既往，再接再厉，使我校的语文教学质量更进一步。 二年级语文教研组总结 第二篇 我们二年级语文教研组有四位老师，李隽、颜悦、陈玉莲和我。应当说，我们四个人性格不同，风格也不同，但共同的追求让我们的手紧紧地握在一起。面对完全相同的教学内容，我们有着相似的工作感受，有着太多的交谈话题。我觉得我们这个集体很温馨，很团结。总结一学期来，我们教研组的工作，我们有几点收获：  一、抓住契机，加强学习，转变观念  面临新课改的挑战，我们也的确感到了压力。但我们觉得机遇同时也并存着。我们教研组的老师坚持每周一的教研活动，大家在一起学习新课程标准；一起商量新教材特点；一起领会新课改精神。应当说是不断地学习，不断地探讨使我们对新课改越来越有信念。新的课程迫切要求教师更新教育观念，我组成员普遍树立了“人才多样化，人人能成才〞的人才观；树立了“一个好的教育者必需首先成为好的学习者〞，“做个有智慧的学习者和实践者〞的学习观；树立“为学生的一生进展和美好奠定基础〞的教育价值观。通过平常与教师的沟通与沟通、通过一些研讨课和展示课等反馈的信息我们感觉到，我们老师们的教育观念正在发生着微小的改变。那我想随着活动的稳步推动，新理念不仅被教师们接受，并且会融入课堂教学改革之中，转化为有效的教育行为。  二、立足课堂，加强实践，得益学生  依据学生特点和新