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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 保护牙齿健康教案中班 爱护牙齿健康教案中班 第一篇 活动目标：  1、通过儿歌，让幼儿知道爱护牙齿的一般常识。  2、使幼儿明白刷牙是保持口腔清洁，爱护牙齿的方法，要求幼儿养成每天早晚在家刷牙的好习惯。  活动预备：  牙齿模型、牙刷  活动过程：  一、小故事引入：“小熊为什么会牙疼〞  1、讲解并描述故事《小熊拔牙》引发幼儿对牙疼现象的留意，让幼儿在故事情境中思索龋齿的成因，  2、“请小朋友们想一想，小熊为什么会牙疼？〞小朋友可以两个两个相互商量一下。〞  二、对比牙齿模型，结合故事内容，让幼儿初步了解牙齿的外形特征，引导幼儿简洁讲解并描述龋齿的成因。“没有了牙齿我们会怎么样呢？〞  三、引导幼儿归纳牙齿的功能，讲解并描述爱护牙齿的要点。“我们应当怎样爱护牙齿呢？〞  四、通过儿歌《爱护牙齿》，帮助幼儿了解牙刷的特征和作用，知道刷牙是保持口腔清洁，爱护牙齿的方法，学习正确的刷牙方法。“请小朋友门看看，摸摸牙刷，说说它是什么样子的？〞  五、老师一边朗诵儿歌，一边在牙齿模型上示范，表演儿歌内容。 爱护牙齿健康教案中班 第二篇 设计思路：  幼儿的健康成长是家长和老师共同关注的话题。本节活动旨在让幼儿了解一些疾病的预防学问，会进行自我爱护。如今的孩子甜食吃得太多，牙齿早早的就坏掉了，我想通过这节活动，让幼儿知道刷牙的好处，把握正确的刷牙方法，养成爱护牙齿的良好习惯，并能坚持早晚刷牙。  活动目标：  1.使幼儿初步了解龋齿形成的缘由及龋齿的危害和预防龋齿的相关学问。  2.教育幼儿牙齿是人体的一个重要器官，知道爱护它 。  3.知道坚持早晚刷牙，吃完东西漱口，养成早晚刷牙的良好卫生习惯。  活动预备：  小牙刷、茶杯、小镜子、牙齿模型 、《幼儿每日刷牙状况记录表》  重点：引导幼儿把握正确的刷牙方法，知道怎样爱护牙齿。  难点：了解龋齿形成的缘由及龋齿的危害和预防龋齿的相关学问。  活动过程：  一、导入：  (1)猜谜，引出课题 (健康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。)  (2)讲故事引出主题  小朋友们都知道森林里最凶的动物是老虎吧，可是如今小朋友们都不怕它了，到底怎么回事呢?老师给大家讲一个故事《没有牙齿的老虎》小朋友确定会惊奇，那老虎的牙齿怎么了呀?  二、过程：  1.听完故事后了解引起龋齿的缘由  (1)爱吃甜食;  (2) 吃完东西不刷牙就去睡觉  2.引导幼儿谈谈的龋齿的感受  3.了解龋齿的危害  老师告知小朋友爱吃甜食，吃完东西就去睡觉，不爱刷牙的孩子，细菌就会在他的牙齿里住下来，把牙齿弄黑、弄坏，弄成小洞。这样就不能很好的咀嚼食物，而且还很疼，影响我们睡觉吃饭，说话也不清晰，牙齿也不好看了。  4.教育幼儿如何爱护牙齿  (1)我们应当怎样爱护我们的牙齿呢?(请幼儿自由发表意见)  (2)拿出牙刷和牙齿模型教幼儿正确的刷牙的方式并教儿歌  (3)告知幼儿怎样预防龋齿  牙齿对我们很重要，我们要爱护牙齿。每天早上和睡觉前要刷牙，刷牙方法正确，吃完东西后要漱口，爱护牙齿的清洁，还要少吃甜食，这样才能赶走龋齿。  三、延长活动  为幼儿发放《幼儿每日刷牙状况记录表》，记录每天的刷牙状况，以催促幼儿养成早晚刷牙的好习惯。 爱护牙齿健康教案中班 第三篇 活动目标：  1、初步认识牙齿的构造，知道牙齿不仅可以咬碎食物，帮助消化，还能帮助咬准字音，使我们说话清晰。  2、懂得牙齿的用途很大，要留意爱护好牙齿。  3、了解多运动对身体有好处。?  4、宠爱参与体育锻炼，养成爱运动的好习惯。  活动预备：  1、每四个人一个苹果，虾条每人1~2根。  2、牙齿的模型一副。操作卡片《白白的牙齿》六张。  活动过程：  1、让幼儿吃苹果，初步认识牙齿的用途。  今日请小朋友吃点苹果，请你们渐渐地吃，边吃边动脑筋想想看，你是怎么把苹果吃下去的？  引导幼儿大胆说出自己的体验，知道是用牙齿帮助咬断嚼碎苹果，吃下去的。  2、让幼儿认识牙齿的构造。  〔1〕你们都有牙齿吗？张开嘴巴让我们们看一看牙齿是什么颜色的？  让幼儿互相看一看，知道每人都