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第一单元 倍数与因数
《数的世界》
学习目标:
1.结合具体情境,认识自然数和整数,联系乘法认识倍数和因数。
2 .探索找一个数的倍数的方法,能在1—100 的自然数中,找出10 以内某个自
然数的所有倍数。
3 .培养学生互相合作,互相学习的习惯,并注意对学生有序思维的培养。
知识归纳:
1、像0 ,1,2,3,4 ,5,6,„„这样的数是( )。最小的是( )。
2、像-3,-2,-1,0 ,1,2,3,„„这样的数是( )。
活学活用:
3、根据下列算式说一说谁是谁的倍数,谁是谁的因数。
(1) 15×5=75 (2 ) 14×6=84 (3 ) 14÷7=2 (4 )77 ÷7=11
4 、判断:
(1) 3 和6 是因数 ( )
(2 ) 30 是倍数 ( )
(3 )因为1.5×4=6 ,所以6 是4 和1.5 的倍数 ( )
5、写出5 的倍数,6 的倍数。
举一反三
1.2 的所有因数有( ) ,从小到大 15 的 5 个倍数是
( ) 。
2.7 是7 的( )数,也是7 的( )数。
3.在 15、18、25、30、19 中,2 的倍数有( ) ,5 的倍数有( )3 的倍
数有( ) ,既是2、5 又是3 的倍数有( ) 。
4.一个数的最大因数是12,这个数是( );一个数的最小倍数是18,这个数
是( )。
5.一个数既是25 的倍数,又是25 的因数,这个数是( )。
《2、5 的倍数的特征》
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