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2016社区父亲节活动小结范文
先人云:百善孝为先,家合万事兴。感恩亲情是中华民
族的优秀传统。但是在现在社会,因为物欲膨胀、价值观扭
曲及虚构世界的冲击,孩子中广泛存在着惟我独尊、自私冷
漠的心理趋向,孩子们逐渐远离了感人,忘掉了感恩,认为
父亲母亲的养育和教诲都是理所自然的。针对这类道德的缺失,
情怀的失意,我校于十月初全面启动感恩主题教育活动,运
用活动引领,细节浸透,文化熏陶等有效的策略,让孩子找
回感恩的心,意会生命的真理。下边我给大家介绍一下我班
展开感恩教育活动的详细做法。
感恩教育需要经过主体的参加,第一在既定的情境中,
让孩子们知道什么是感恩,为何要感恩。为此我精心策划
了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动:如采集温馨照、算算亲
情帐、讲讲亲情故事、写写感恩信。孩子们把童年生活中父
母对自己关爱的照片采集起来,用文字记录照片拍摄时间、
地址,以及简要的情节,并用语言表达自己的感觉。这些定
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...
格的温馨照片,使孩子们瞬时找到了失意的感恩之心。他们
逐渐理解本来平庸的生活中到处充满了爱的真理。孩子们在
反刍生活的同时,还把父亲母亲为培养儿女成长所支付的全部费
用排列出来。
在算算、想一想的过程中,孩子们感觉到自己平常视而不
见的倒是一笔笔多么昂贵的财产呀!而这一笔笔财产又包含
了父亲母亲多少深切的爱呀!感想万分之余,感人之心溢于言表。
孩子们用讲故事、读儿歌的形式表达对父亲母亲的感谢。这些“感
恩活动”从感性的点评,到理性的思虑,再到心灵的碰撞,让
孩子们经历了深刻的体验过程,心中不由蓄满了深深的感恩
情结。就让孩子把存储已久的感恩之心开释出来吧。于是我
们把感恩教育活动的平台移至生活世界,指引孩子们在生活
情境顶用实质行动表达感恩之心。
为了让感恩行动看得见,摸得着,我运用以大见小,以
点带面的策略,提出了三项感恩作业,就是让孩子用一句话
向父亲母亲表示感恩;用一个行为为父亲母亲除去疲惫;一天当家为父
母分担家务。我要求孩子们每礼拜起码做一次,而且可以持
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之以恒地做下去。最让孩子们得益的是,经过与父亲母亲沟通他
们开始关注父亲母亲的爱好,认识他们的愿望,记着他们的诞辰。
孩子们会在不经意中给父亲母亲尊长送去最温馨的祝福。他
们还试着经过自己的努力给父亲母亲带去进步的喜报、成功的喜
悦。为了获得家长的配合,学校还特意拟写了一份致全体家
长的公然信,希望家长们可以敦促孩子踊跃参加感恩活动,
多给孩子欣赏和鼓舞,多为孩子供给时机,培养他们知恩报
恩的行为习惯;同时也希望家长们能做孩子的楷模,孝顺长
辈,心存仁爱,多带孩子参加社会公益活动和爱心捐助等。
家长们把孩子在家中的感恩行动记录下来,比方与父亲母亲道晚
安、给父亲母亲夹菜、为父亲母亲捶背等。陶行知老先生曾说:生活
就是教育,教育就是生活。当我们把感恩教育切入实质生活
之时,当孩子把感恩之心化为感恩行动之时,我们的教育应
该是初见收效了。
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