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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师教育教学计划大班 教师教育教学计划大班 第一篇 这学期我带的是大班，是很特别的一学期，是幼儿园有重要意义的学期和紧急忙绿的学期。  一、班级状况分析  我班有39名幼儿，这些幼儿对我来说，都是新面孔。上学期在老师的共同努力下，幼儿在各科学习和常规活动中都有了很大的提高，幼儿能复述故事和背诵诗歌。多数幼儿性格活泼，开朗，会主动和老师沟通问题，提出自己的想法、意见、知道主动学习。但是也存在一些问题：如上课好动，坐不住，幼儿之间的差距较大等，这些有待于在本学期中纠正。这学期，我主要针对幼儿语音和艺术等方面对幼儿进行教育，为幼儿进入小学做好前期工作。  二、教育教学方面  我们将继续贯彻{幼儿园教育纲要}，依据课改精神，完成教育教学目标，并依据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及丰富孩子的学问，拓展他们的视野。另外，依据孩子即将升入小学的需要，课适当教孩子书写简洁字以及拼音，使孩子们能够娴熟的把握。  三、教师专业成长方面  教师的一言一行直接影响孩子，因此只有提高自身的素养才能教育好孩子，自己在新的一年里，要继续学习专业学问，提高专业水平，多向有经验的老师请教，不断追求创新意识。  四、班级特色  1做好充分的心理预备，培育幼儿的常规。  2处理好任务之间的冲突，按计划完成各科教育教学任务。  3为孩子的健康成长，提个良好的环境和气氛，培育孩子良好的卫生习惯、学习习惯和各方面的能力，为适应小学打下良好的工作。  五、家长工作方面  父母是孩子的第一任老师，教育好孩子离不开价值的协作，要努力做好家长的工作，准时和家长沟通，以电话、书信的形式与家长探讨教学经验，以及反映幼儿在园状况，了解在家表现。请家长准时了解幼儿园的所教学问，协作收集相关的主题资料，丰富相关的学问，准时指导催促孩子完成作业，增进亲子关系。以上是新学期的工作计划，期望在今后的工作中不断的总结经验，取得更好的成果。 教师教育教学计划大班 第二篇 一、现状分析  本班有46名幼儿，其中男孩x名，女孩x名。全班幼儿较为活泼开朗，在上学期实施的主题及整合活动中，孩子们的独特品质得到了进一步的提升，求知欲旺盛，各方面技能在幼儿原有的基础上得到了进展，能主动参与各种认知活动，喜爱探究。游戏活动中，幼儿对角色游戏十分宠爱，有自己的想法，能创造性的进行游戏。并且愿意与同伴互相合作，能充分发挥自己的想象力和创造力。情愿和同伴交谈，会用较清晰连贯的语言大胆地表达自己的愿望和请求，能主动主动参与各项学习活动，多数幼儿形成较好的生活卫生习惯，有初步的生活自理能力，能手眼较协调操作材料和工具，较娴熟使用运动器械，并能留意安全。在家长工作方面，家长十安排合幼儿园工作。常常提出合理化的建议。但是由于幼儿的能力进展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题：  1、存在个体差异，有的幼儿较清静、胆小、不爱说、讲，如吕邦义，黄岚，杨妍晨等。有的幼儿特别好动，不遵守纪律，爱打人杨国航，张俊秋，张伟健。有的幼儿娇气、爱哭、任性、独特倔强，如：薛晨，张新渝等。  2、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。活动中完成任务速度慢，遇到困难简单畏缩，不能坚持到底。耐烦、认真的行为习惯以及幼儿的计数、理解能力还需要培育。  3、个别幼儿动作进展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全把握。  4、幼儿倾听习惯较差，特殊是幼儿语言的完好性、规律性、连贯性还需加强。  5、游戏活动中还有个别纠纷现象，自行解决的能力有限。合作的方式、方法需要再培育。  6、幼儿大胆创造想象的能力有待进一步提升。  7、需充分发挥家长的主体性，提升家长的家教能力，建立新型的家园关系。  二、班级学期目标  〔一〕幼儿方面  1、培育幼儿活泼、开朗的性格及英勇克服困难的良好品质。  2、知道自己的事情自己做，并能照看比自己能力弱的幼儿。情愿接受任务，努力做好力所能及的事情。  3、了解各种担心全因素，懂得基本的安全常识。  4、亲近大自然，有观看、了解自然物、自然现象改变与进展的兴趣，有初步的环保意识。  5、喜爱参与游戏和各种有意义的活动并在活动中获得欢乐、自信。  6、喜爱参与体育活动，增添体质，提升技能。  7、喜爱探究四周环境，乐于发觉，能主动的参与各项活动。  8、喜爱动手制作。在教师的指导下，运用多种材料废旧物品制作简洁的玩具胆想象。  13、能按音乐节奏和