幼儿园大班语言教案《雨是云的娃娃》含反思.docVIP

大班语言教课设计《雨是云的娃娃》含反省合用于大班的语言主题教课活动中间，让幼儿理解“自天而下”、“满山遍野”的意思，能简单仿编诗歌，赏识、理解散文诗，感觉散文诗优美的语言和境界，能有感情的朗读诗歌，认识雨对大自然生物的用途，知道万物生长离不开雨水的滋润，产生热爱大自然的感情，快来看看幼儿园大班语言《雨是云的娃娃》含反省教课设计吧。 【活动目标】 1、赏识、理解散文诗，感觉散文诗优美的语言和境界，能有感情的朗读诗歌。 2、理解“自天而下”、“满山遍野”的意思，能简单仿编诗歌。 3、认识雨对大自然生物的用途，知道万物生长离不开雨水的滋润，产生热爱大自然的感情。 4、借助图文并茂，以图为主的形式，培育孩子认真阅读的习惯，激发阅读兴 趣。 5、经过加入适合的拟声词去感觉图画书的风趣、风趣。 【活动准备】 教课PPT。 【活动过程】 一、导入激趣部分。 播放下雨的声音。 师：听，这是什么声音？（播放下雨的声音）本来是下雨了！ 二、创建情境，赏识PPT，理解诗歌内容。 1、理解诗歌前两句内容。 （1）师：小朋友你们都是妈妈的娃娃，那你们知道雨是谁的娃娃呢？（幼儿回答） 1/6 （2）（出示ppt）。“雨是云的娃娃”。雨娃娃可俏皮了，看，雨娃娃是如何落下来的？（看教课设计幼儿回答）它蹦蹦跳跳自天而下。 发问：从天着落下来有个好听的词叫“自天而下”，我们一同来说一说。 （3）师：此刻我们都是雨娃