高中物理课件：OK共点力平衡.pptx

ξ 3.5共点力的平衡; 图甲乙丙丁分别画出了重力为G的木棒在力F1和F2的共同作用下处于平衡状态的情况，这些力都位于同一平面内。根据每幅图中各个力作用线的关系，可以把上述四种情况的受力分成两类，你认为哪些情况属于同一类？你是根据什么来划分的？; 几个力如果都作用在物体的同一点，或者它们的作用线相交于一点。;;非共点力;共点力的平衡条件;1. 如果一个物体只受到两个共点力的作用而处于平衡状态，那么这两个力等大、反向、共线。即初中学过的二力平衡。; 判断正误，正确的划“√”，错误的划“×”． (1)速度等于零的物体一定处于平衡状态． (　　) (2)物体的平衡状态是指物体处于静止或速度等于零的状态．（ ） (3)物体处于平衡状态时，加速度等于零． (　　) (4)二力平衡时，这两个力必定等大反向． (　　) (5)若物体受到三个力F1、F2、F3的作用而平衡，将F2转动90°时，三个力的合力大小为F2 . (　　) ; 物体在五个共点力的作用下保持平衡，如图所示，其中F1大小为10 N，方向水平向右，求： (1)若撤去力F1，而保持其余四个力不变，其余四个力的合力的大小和方向； (2)若将F1转过90°，物体所受的合力大小. ;教材73页【例题1】 某幼儿园要在空地上做一个滑梯（图甲），根据空地的大小，滑梯的水平跨度确定为6m。设计时，滑板和儿童裤料之间的动摩擦因数取0.4，为使儿童在滑 梯游戏时能在滑板上滑下，滑梯至少要多高？;如图，根据力的作用效果对物体所受到的重力G进行分解，并求出分力的大小和方向。;例：生活中常用一根水平绳拉着悬吊重物的绳索来改变或固定悬吊物的位置。如图3.5-2，悬吊重物的细绳，其O点被一水平绳BO牵引，使悬绳AO段和竖直方向成θ角。若悬吊物所受的重力为mg，则悬绳AO和水平绳BO所受的拉力各等于多少？;;如图所示,用绳AC与BC吊起一重100 N的物体,两绳AC、BC与竖直方向的夹角分别为30°和45°,求绳AC和BC对物体的拉力大小.;;处理平衡问题的常用方法