高中物理课件：28-第28课时　带电粒子(体)在电场中运动的综合问题.pptx

第28课时　带电粒子(体)在电场中运动的综合问题;一、带电粒子在交变电场中的运动 在两个相互平行的金属板间加交变电压时,两板中间便可获得交变电场。此类电场从空间看是匀强电场,即同一时刻,电场中各个位置处电场强度的大小、方向都相同;从时间看是变化的,即电场强度的大小、方向都随时间的变化而变化。常见的产生交变电场的电压波形有方形波、锯齿波、正弦波等。;粒子做单向直线运动;1.等效重力法 将重力与电场力进行合成,如图所示,则F合为等效重力场中的“重力”,g=? 为等效重力场中的“等效重力加速度”,F合的方向等效为“重力”的方向,即在等效重力场中的“竖直向下方向”。 ? ;动的临界速度问题。小球能维持圆周运动的条件是能过最高点,而这里的最高点不一定是几何最高点,而应是物理最高点。 三、带电粒子在电场中运动问题的分析思路 (1)首先分析粒子的运动规律,区分是在电场中做直线运动还是偏转运动问题。 (2)对于直线运动问题,可根据对粒子的受力分析与运动分析,从以下两种途径进行处理: ①如果是带电粒子受恒定电场力作用下的直线运动问题,可应用牛顿第二定律找出加速度,结合运动学公式确定带电粒子的速度、位移等。也可用动量定理、动能定理求解。;②如果是非匀强电场中的直线运动,一般利用动能定理研究全过程中能的转化,研究带电粒子的速度变化、运动的位移等。 (3)对于曲线运动问题,一般是类平抛运动模型,通常采用运动的合成与分解方法处理。通过对带电粒子的受力分析和运动规律分析,借助运动的合成与分解,寻找两个分运动,再应用牛顿运动定律或运动学方程求解。 (4)当带电粒子从一个电场区域进入另一个电场区域时,要注意分析带电粒子 的运动规律的变化及两区域电场交界处的有关联的物理量,这些关联量往往是解决问题的突破口。;考点一　带电粒子在交变电场中的运动问题 ? 解答带电粒子在交变电场中运动的思维方法 (1)注重全面分析(分析受力特点和运动规律),抓住粒子的运动具有周期性和在空间上具有对称性的特征,求解粒子运动过程中的速度、位移、做功或确???与物理过程相关的边界条件。;(2)分析时从两条思路出发:一是力和运动的关系,根据牛顿第二定律及运动学规律分析;二是功能关系。 (3)此类型题一般有三种情况:一是粒子做单向直线运动(一般用牛顿运动定 律求解),二是粒子做往返运动(一般分段研究),三是粒子做偏转运动(一般根据交变电场特点分段研究)。;例1????(多选)如图甲所示,平行金属板中央有一个静止的电子(不计重力),两板间距离足够大。当两板间加上如图乙所示的交变电压后,选项图中反映电子速度v、位移x和加速度a随时间t的变化规律图像,可能正确的是?(　AD　) ?;解析????在平行金属板之间加上题图乙所示的交变电压时,电子在平行金属板间所受的电场力大小始终不变,F=?,由牛顿第二定律F=ma可知,电 子的加速度大小始终不变,电子在第一个?内向B板做匀加速直线运动,在第 二个?内向B板做匀减速直线运动,在第三个?内向A板做匀加速直线运动,在 第四个?内向A板做匀减速直线运动,所以a-t图像应如图D所示,v-t图像应如 图A所示,A、D正确,C错误;又因匀变速直线运动位移x=v0t+?at2,所以x-t图像 应是曲线,B错误。;1.如图(a)所示,两平行正对的金属板A、B间加有如图(b)所示的交变电压,一重力可忽略不计的带正电粒子被固定在两板的正中间P处。若在t0时刻释放该粒子,粒子会时而向A板运动,时而向B板运动,并最终打在A板上。则t0可能属于的时间段是(　B　);解析????设粒子的速度方向、位移方向向右为正。依题意得,粒子的速度方向时而为负,时而为正,最终打在A板上时位移为负,速度方向为负。 作出t0=0、?、?、?时粒子运动的速度-时间图像如图所示。由于v-t图线 与t轴所围面积表示粒子通过的位移,则由图像可知 0t0?、?t0T时释放 的粒子在一个周期内的总位移大于零;?t0?时释放的粒子在一个周期内 的总位移小于零;因粒子最终打在A板上,则要求粒子在每个周期内的总位移应小于零,分析各选项可知只有B正确。;? ;2.(多选)一个带正电的微粒放在电场中,场强的大小和方向随时间变化的规律如图所示。带电微粒只在电场力的作用下在t=0时刻由静止释放。则下列说法中正确的是?(　　) ? A.微粒在0~1 s内的加速度与1~2 s内的加速度相同 B.微粒将沿着一条直线运动;C.微粒做往复运动 D.微粒在第1 s内的位移与第3 s内的位移相同;3.(2019广东深圳质检)如图甲所示,在平面直角坐标系xOy中,两金属极板AB、 OD平行正对放置 , OD板与x轴重合,OD板的左端与原点O重合 , 两极板板长均为L=2 m,板间距离d