高中物理课件：第19讲　磁场的描述　磁场对电流的作用.pptx

第19讲　磁场的描述　磁场对电流的作用;一 磁场及其描述;突破一 安培定则的应用和磁场的叠加;一、磁场及其描述;2.磁感应强度 (1)定义:在磁场中④　垂直????于磁场方向的通电导线,所受的安培力F跟电流I和导线长度L的乘积IL的⑤　比值????叫磁感应强度。 (2)定义式:B=⑥?????????。(通电导线垂直于磁场) (3)方向:小磁针静止时⑦????N极????的指向。;3.磁感线 (1)定义:在磁场中画出一些曲线,使曲线上任意点的⑧　切线方向????都跟该点磁场方向一致,这样的曲线即磁感线。 (2)特点:磁感线是⑨　假想???的曲线;在磁体外部由⑩????N????极到?????S???? 极,内部由?????S????极到?????N????极,磁感线的?　疏密????表示磁场的强弱;磁感线?　不能????相交,也?　不能????相切。 (3)几种常见磁场的磁感线 a.常见磁体的磁场;b.电流的磁场;二、安培力;在同一个平面内;让磁感线从掌心进入,并使⑤　四指????指向电流的方向,这时⑥　拇指????所指的方向就是通电导线在磁场中所受安培力的方向。;1.判断下列说法的正误: (1)小磁针N极所指的方向就是该处磁场的方向。?(　?　) (2)磁感线越密表示磁场越强。?(　√　) (3)将通电导线放入磁场中,若不受安培力,说明该处磁感应强度为零。?(　?　) (4)磁场中某点磁感应强度的方向,跟放在该点的试探电流元所受磁场力的方向一致。?(　?　) (5)安培力一定不做功。?(　?　);2.关于电场和磁场,下列说法正确的是?(　D　) A.虽然电场不是客观存在的,但是可以用试探电荷去探测它的存在和强弱 B.电场线和磁感线是可以形象描述电场强弱和方向的客观存在的曲线 C.磁感线和电场线一样都是闭合的曲线 D.磁体之间的相互作用是通过磁场发生的,磁场和电场一样,都是客观存在的物质;3.如图所示,竖直放置的长直导线通有恒定电流,侧旁小磁针N极的最终指向应为?(　D　) ? A.平行纸面向右　???? B.平行纸面向左 C.垂直纸面向里　???? D.垂直纸面向外;4.如图所示,一导体棒ab静止在U形铁芯的两臂之间。开关闭合后导体棒受到的安培力方向?(　D　) A.向上　???? B.向??　???? C.向左　???? D.向右;突破一　安培定则的应用和磁场的叠加; ;2.磁场的叠加 磁感应强度是矢量,计算时与力的计算方法相同,利用平行四边形定则或正交分解法进行合成与分解。;典例1　如图所示,A、B、C是正三角形的三个顶点,O是AB的中点,两根互相平行的通电长直导线垂直纸面固定在A、B两处,导线中通入的电流大小相等、方向相反。已知通电长直导线产生磁场的磁感应强度B=?,I为通电长直导线的电流大小,r为距通电长直导线 的垂直距离,k为常量,O点处的磁感应强度大小为B0, 则C点处的磁感应强度大小为?(????C　);解析　设A、B处的电流在O点产生的磁感应强度大小为B1,方向如图所示,有2B1=B0,即B1=?,由rAC=2rAO及B=?可知,A、B处的电流在C点产生 的磁感应强度大小为B2=?=?,方向如图所示,由平行四边形定则及顶 角C为120°可知合磁感应强度大小为?,C正确。;1-1　如图所示,a、b两根垂直纸面的直导线通有等值的电流,两导线旁有一点P,P点到a、b的距离相等,关于P点的磁场方向,以下判断正确的是?(　A　) A.若a中电流方向向纸外,b中电流方向向纸里, 则P点的磁场方向向右 B.若a中电流方向向纸外,b中电流方向向纸里,则P点的磁场方向向左 C.若a中电流方向向纸里,b中电流方向向纸外,则P点的磁场方向向右 D.若a中电流方向向纸外,b中电流方向向纸外,则P点的磁场方向向左;解析　若a中电流方向向纸外,b中电流方向向纸里,根据安培定则判断可知:a在P处产生的磁场Ba方向垂直于a、P连线斜向上,b在P处产生的磁场Bb方向垂直于b、P连线斜向下,根据平行四边形定则进行合成,如图所示,P点的磁感应强度方向水平向右,故A正确,B错误。若a中电流方向向纸里,b中电流方向向纸外,则可得P点的磁感应强度方向水平向左,故C错误。若a、b中电流方向均向纸外,同理可知, P点的磁感应强度方向竖直向上,故D错误。;突破二　判定安培力作用下导体的运动;2.五种常用判定方法;典例2????(2018浙江11月选考,7,3分)电流天平是一种测量磁场力的装置,如图所示。两相距很近的通电平行线圈Ⅰ和Ⅱ,线圈Ⅰ固定,线圈Ⅱ置于天平托盘上。当两线圈均无电流通过时,天平示数恰好为零。下列说法正确的是?(　A　) A.当天平示数为负时,两线圈电流方向相同 B.当天平示数为正