大班上学期语言故事教案《一根羽毛也不能动》含反思.docxVIP

教案系列 PAGE 2 大班上学期语言故事教案《一根羽毛也未能动》含反思  大班上学期语言故事教案《一根羽毛也未能动》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿乐观思索，大胆地在伙伴面前表达自己的想法，运用已有阅历，在嬉戏情境与自主阅读中理解故事内容，能准确对待输赢，体验生命与友情的重要，快来看看幼儿园大班上学期语言故事《一根羽毛也未能动》含反思教案吧。  活动目标：　　1.运用已有阅历，在嬉戏情境与自主阅读中理解故事内容。　　2.乐观思索，大胆地在伙伴面前表达自己的想法。　　3.能准确对待输赢，体验生命与友情的重要。　　4.让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜想与想象。　　5.依据已有阅历，大胆表达自己的想法。　　活动预备：　　1.学问阅历预备：有玩木头人嬉戏的阅历。　　2.物质材料预备：教学课件、天鹅和鸭子的图片。　　活动过程：　　一、引人背景，运用已有阅历大胆猜想。　　1.老师：天鹅和鸭子是一对很要好的伴侣，它们成天生活在一起，唱歌、跳舞、玩嬉戏，日子过得欢乐极了!可是有一天，它们怎么了?(争吵谁的本领大)2.提问：你们觉得天鹅和鸭子可能会比什么，谁会赢?　　二、情景体验，在嬉戏中理解竞赛规章。　　1.了解竞赛规章。　　老师：是啊，比飞得高天鹅会赢，比游得快鸭子会赢，都挑自己的特长去比，好像不太公正，于是天鹅和鸭子说,而且它们还协商?了一个更厉害的规章那就是连一根羽毛都未能动。　　2.玩木头人嬉戏。　　提问：孩子们你们会玩这个嬉戏吗?让我们先来玩一玩，比一比谁能赢。在刚才的嬉戏中，你输了还是赢了，为什么?要想赢就必需坚持究竟，天鹅和鸭子也明白这个规章，它们的竞赛就这样开头了。　　3.理解故事内容。　　提问：孩子们你们看懂了吗，都看到了些什么，谁情愿来说一说?　　小结：天鹅和鸭子为了赢得竞赛，不管谁来影响它们，它们坚持一根羽毛也未能动，还没有分出输赢，竞赛连续。　　三、自读阅读，深化感知情节的变化。　　1.提问：后来发生了什么事情，和你边上的好伴侣一起讲一讲。　　2.幼儿尝试连贯叙述故事情节。　　3.大胆猜想故事结尾。　　提问：鸭子有没有被狐狸吃掉呢?故事的结局会是怎样的?　　四、完整欣赏，体验生命与友情的重要。　　1.师生共同叙述故事。　　2.幼儿选择分组，说一说自己的理由。　　提问：比来比去，鸭子和天鹅究竟谁赢了，谁来说说你的理由?　　3.小结：比坚持不动那是天鹅赢了，但没有鸭子，天鹅就会被大灰狼吃掉，输赢还有用吗?是啊，没有什么比自己的生命更重要了。鸭子一开头也想赢得竞赛坚持不动，但当它看到伴侣有危急的时候，放弃了输赢，英勇地冲了上去救自己的伴侣，因为它觉得友情比输赢重要的多。　　附：故事《一根羽毛也未能动》（改编）　　天鹅和鸭子是一对很要好的伴侣，它们成天生活在一起，唱歌、跳舞、玩嬉戏，日子过得欢乐极了!有一天为了争谁的本领大而吵架了，于是它们准备比一比。要比谁飞得高那肯定是天鹅会赢，要比谁游得快那肯定是鸭子会赢，选择自己的特长来比好像不太公正，天鹅说我们来比谁是木头人这个嬉戏，谁坚持不动，就是谁赢。鸭子说：好的，就比谁是木头人。而且它们还协商?了一个更厉害的竞赛规章，那就是一根羽毛都未能动。　　竞赛开头了，一群兔子们跳了过来，有的抱着天鹅的脖子，有的拍拍鸭子的嘴巴，还有的从它们身上跳来跳去，鸭子和天鹅为了赢得竞赛，就连一根羽毛都没动一下。又过了一会，来了一群乌鸦，他们围着天鹅和鸭子飞来飞去，跳上跳下，鸭子和天鹅还是一根羽毛都没动。　　就在天鹅和鸭子为赢得竞赛而坚持不动的时候，狐狸来了，趁机把它们装进大麻袋里带回了家，饥饿的狐狸烧开了锅预备用它俩做一顿美餐，可怜的天鹅和鸭子还在想着一根羽毛都未能动。水烧开了，狐狸一把抓起天鹅要往锅里扔，就在这个时候，鸭子放弃了输赢，英勇地冲了上去，戳了狐狸一口，狐狸疼得夹着尾巴逃走了。　　天鹅得救了，它对鸭子说：感谢你。鸭子说：不用谢，你永久都是我的好伴侣，从今以后两个好伴侣又开欢乐心地生活在了一起。　　活动反思：　　《一根羽毛也未能动》是一个简洁得再简洁不过的故事，是一个单纯再单纯不过的故事。故事中的鸭子和鹅，比来比去，各有长短，但是他们非得比个高下，甚至连不动都可以比得这么认真，蜜蜂来了，兔子来了，乌鸦来了，风来了，他们两个都没有动一下。但是当狐狸来了，他准备把鹅当作晚餐，鸭子才发觉，成为唯一的、真正的、永久的冠军中的冠军，没有比当一个伴侣来的重要。　　对于绘本教学，狡猾说我比较生疏，