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大班安全优质课教案及教学反思《运动中的安全》 一、教案 教学目标： 1.了解运动中的安全知识，学会如何保护自己。 2.能够明确运动过程中需要遵循的安全规则。 3.提高孩子的自我保护意识和技能。 教学重难点：明确运动中需要遵循的安全规则。 教学过程： 1.引入（5分钟） 1）听歌：播放《运动员进行曲》，让孩子们先听一遍，然后和老师一起重复唱几遍，鼓励孩子表示出属于自己热爱的运动。 2）活动：老师给孩子一些图片或道具，让孩子猜测需要注意哪些安全问题，引发孩子们对安全的关注。 2.阐述安全知识（10分钟） 1）老师通过图片、视频等媒介，向孩子们展示不同运动项目的安全注意事项，例如：跑步时需要穿好鞋子、轮滑时需要戴好手套、游泳时不能随意拼命游、骑自行车时不能超速等。 2）寓教于乐的活动：教师播放一些视频，视频中出现一些运动情境，孩子们要自己快速反应，说出会遇到什么危险和需要注意的事项。 3.强化与复习（15分钟） 1）老师提出一些口头问题，引导孩子们回忆刚才讲的内容，例如：“小明今天骑自行车去学校，他做了哪些保护措施？”、“大雨天气，我们应该如何保护自己？”等。 2）游戏：小运动会。老师会分小组，每组完成一些体育项目，并注意安全，在完成后，家长代表为每一队打分，以激发孩子们的竞争精神和安全意识。 4.结束（5分钟） 老师通过本节课的反思，总结孩子们学到的安全知识及技能的重要性，让孩子们明确日常生活中遵循安全规则的重要性。 二、教学反思 《运动中的安全》这一主题对大班孩子们来说是非常必要的，孩子们正处于动手探索的阶段，他们的好奇心和求知欲旺盛，但是他们的安全意识和自我保护能力相对较低，所以向他们讲授如何保护自己，是这堂课的主要任务。 作为老师，我认为这节课的教学策略是成功的。首先，在引入部分我们采用了音乐和活动相结合的方式，引起了孩子的兴趣。通过细致的教学设计，我们将漫无边际的安全知识有序地向孩子们呈现，把抽象的安全规则转化为了与孩子们身处的现实场景相吻合的具体事物。孩子们通过观察视频和图画的形式，捕捉安全隐患，提高了孩子们在学习过程中的专注度。 然而，在教学过程中存在的不足之处是，地面教学并不符合孩子们的学习需要，孩子们的注意力难以集中。在教学中我们需要增加更多的互动性，例如给孩子们创造更好的孩子间合作的机会。在活动结束后我们同样需要反复回顾安全知识，并在游戏时适时提醒孩子注意安全。在对于孩子们学的知识进行总结时，我们需要重新提醒孩子们这个知识对于他们日常生活中的重要性，这将能加深孩子们的记忆，并提高孩子们遵循安全规则的意识。 总体来说，经过这次教学和教案的总结，我越来越相信，教学应该基于孩子的实际情况和他们的兴趣爱好，我们需要从具体的实例中提取他们所需要学习的知识和技能，使教学更接地气、更生动有趣。同时，在评价孩子们的学习成果时，需要综合考虑孩子们所具有的安全意识、知识和技能，不仅仅看他们的表现在一些单项的测试上。