民办高校大学生性别角色与社会适应关系研究.docxVIP

? ? 民办高校大学生性别角色与社会适应关系研究 ? ? 杨毓雯，张灵聪 (闽南师范大学教育科学与技术系，福建 漳州 363000) 性别角色 (Gender Role)是指个体在社会化过程中通过模仿学习获得的一套与自己性别相应的行为规范［1］。其所塑造的是社会个性化不可或缺的一部分，因而容易受到社会文化的影响。 双性化人格 (Androgyny)又称两性化人格、心理双性化，是男女性化或双性同体在心理学层面上的表现。在心理学上，它是指个体既具有明显的男性人格特征，又具有明显的女性人格特征，即兼具强悍和温柔，果断和细致等性格［2］。 值得一提的是，双性化兼具男女两种性别的特质，可以看作是对不同性别特征的取长补短。这里所说的性别特征都是心理特征，而不是生理特征。很多人会将双性化与中性化混淆，其实这两个概念有着程度和表现上的区别。所谓的中性化，指的是社会个体在性别表征上，比如穿着打扮、言谈等表现性别差异的方面没有传统意义上的男女之别。与之相比，双性化更倾向于内在人格特质上的表现。 一 问题的提出及研究意义 Sandra Bem(1974)以双性化概念为基础，编制了贝姆性别角色量表 (Bem Sex Role Inventory，BSRI)，用此量表可以测量被试的性别角色类型，Bem用中位数分类法将性别角色分为四种:未分化、女性化、男性化和双性化［3］。 Spence J.T等使用