新部编版一年级上册道德与法治第5课《我们的校园》教案设计.docxVIP

新部编版一年级上册道德与法治第5课《我们的校园》教案设计 一、教学目标： 1.了解什么是校园文化，学会发扬校园文化精神。 2.了解什么是班级文化，学会维护班级文化。 3.了解什么是文明规范，学会遵守文明规范，发扬文明风尚。 4.懂得校园安全知识，学会保护自己的安全。 二、教学重难点 重点：学习校园文化，班级文化，文明规范，校园安全知识。 难点：培养学生良好的习惯和行为准则，并养成一种文明的校园文化氛围。 三、教学手段： 多媒体教学、讨论、小组合作学习、课堂示范。 四、教学步骤： 1.导入 先介绍一下这一课的内容，让学生了解今天我们将要学习的内容是“我们的校园”并一起思考一下，校园中有哪些需要我们注意的地方。 2.新课讲解 （1） 了解并掌握校园文化 这一部分，可以借助PPT讲解，将校园文化的内涵、重要性、典型特点等都阐述清楚，以此使学生更加深刻的理解校园文化。 （2） 学习班级文化 接着学习班级文化，可以先带领学生一起思考下一个问题，什么是班级文化？班级文化有哪些不同的表现形式？之后，就可以针对不同的表现形式，举例说明。可以通过课堂小组的形式，让学生一起来制定班级文化，让孩子们思考班级应该是一个怎样的样子。 （3） 学习文明规范 介绍文明规范，首先可以让学生自己来分析哪些行为是文明的，哪些是不文明的。然后，可以再给学生分类讲解一下，比如交际礼仪、发言礼仪、用餐礼仪等等，确保学生能够了解到文明规范的各个方面。 （4） 学习校园安全知识 在校园中，安全是最为重要的，所以在这里一定要把学校安全问题引入进来。如何保护自己的安全？首先还是要有一定的知识。带领学生学习常见的安全知识，比如上下楼梯时要注意脚步，走路时要看着前方等等，都需要向学生详细阐述。这方面的内容可以作为案例展示出来，以便于孩子们更加深入的理解。 3.游戏互动 融入游戏环节，不仅可以缓解学生课堂疲惫，同时也能使学习效果更佳。可以设计一些情景动画，让学生自己尝试着去选择是否是文明规范的行为方式。 4.实践演练 强化学生的学习和实践的对应，对于每个方面的内容，都可以安排一两个小案例或者活动，让孩子们动手实践，将所学知识运用到具体的行动中。在班级中制定一些文明规范行为准则，让孩子们动手实践，切实的养成好习惯。也可以在校园进行安全演练，让孩子知道如何应对意外的发生。 5.总结 总结学习过的内容，引导学生去思考如何在日常生活中加强对于校园文化、班级文化、文明规范、校园安全知识的把握。同时，也可以将总结的部分记录下来，并留到下一课让学生回顾。最后，学生收起教材，教师发放锦旗表彰，对优秀的学生和表现良好的小组进行表扬。