识字9 日月明 教学教案.docxVIP

9日月明 课题 日月明 课型 识字课文 授课 时间 2课时? 教 目标 1．认识“明、尘”等11个生字，会写“木、林”等5个字。认识日1个偏旁，会写卧钩1个笔画。 2．正确、流利地朗读课文，领悟团结协作力量大的道理。 3．初步了解会意字的构字特点，自主识字，激发生对语言文字的喜爱之情。 教 重点 ?重点：正确朗读课文；尝试用会意字的构字特点，识记生字。 教 难点 难点：尝试用会意字的构字特点猜字义；写笔画卧钩。 第一课时 教 目标 1认识“明、尘”等11个生字，会写“木、林”等5个字。认识日1个偏旁，会写卧钩1个笔画。 2正确、流利地朗读课文。 教具 准备 课件、生字卡片。 教设计 设计意图 导入 （? ）分钟 一、复习旧知，激发兴趣 1．教师引言：(课件出示2：太阳图案)这是什么？(太阳)古人根据太阳的样子造出的字是什么？(日)(课件出示3：月亮图案)这是什么？(月亮)古人根据月亮的样子造出的字是什么？（月）古人不仅根据事物的形象造出了象形字，还通过将两个或两个以上的独体字根据意义之间的关系合成一个字，造出一种非常有趣的字--会意字。今天我们就一起习吧！ 2．(课件出示4）日和月合到了一起。 3．教师导：看，光芒四射的太阳和皎洁的月亮走到了一起，组成了一个新字，你们认识它吗？(明) 【设计意图：要运用多种识字教方法和形象直观的教手段，创设丰富多彩的教情境，提高识字教效率。】 新课