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幼儿园大班游戏教案(15篇) 游戏开始前，先让幼儿熟悉象棋子的名称和位置。 2．老师发出指令，幼儿根据指令找到对应的象棋子，并将其放置在正确的位置上。 提示：1．老师可以适当加大难度，比如要求幼儿在有时间限制的情况下完成任务。 2．游戏结束后，可以让幼儿自己摆放象棋子，巩固他们的记忆。 3．注意安全，避免幼儿将纸板吞食或者放入鼻腔等危险行为。 幼儿园大班游戏教案：旅游团 活动目标： 1.帮助幼儿了解旅游知识，回忆旅游经历。 2.培养幼儿快速整理和创设环境的能力。 活动准备： 服装、帽子、票子、红旗、食品、包等。 活动过程： 一、引出主题： 1.引导幼儿回忆旅游经历，了解旅游团的组成。 2.提醒幼儿春天是旅游的好时机，今天我们将玩旅游团的游戏。 二、帮助幼儿增加对旅游知识的了解： 1.引导幼儿了解旅游前的准备工作。 2.介绍旅行社为游客安排的导游和司机，以及旅游路线等。 三、分配角色： 旅行社接待员2名，导游1名，司机1名。 其余幼儿自由组合进行游戏。 四、幼儿游戏： 1.指导旅行社的旅游报名登记工作，启发接待员应向游客介绍旅游路线、报名时间和所需物品等。 2.帮助导游进行形象包装，如戴上鸭舌帽、随身带红旗、包等。 3.指导幼儿整理环境，准备好物品。 五、游戏评价： 1.评价旅行社的开展情况，包括接待员的服务情况、导游的介绍和游客的参与情况等。 2.幼儿分组快速整理游戏材料。 识字游戏：蹦蹦床上的字宝宝 目的： 1.复汉字。 2.锻炼幼儿的弹跳力。 准备： 汉字字卡若干。 玩法： 将字卡字朝下放在蹦蹦床中间，幼儿站在字卡周围。老师发出预备跳的口令后，幼儿弹跳，直到字卡字朝上，然后停下来认读上面的汉字。如果认错了，老师会帮助纠正。时间为3-5分钟。 提示： 1.如果幼儿过多，可以分组玩。 2.蹦蹦床是大型玩具，老师要注意幼儿的安全。 识字游戏：找位置 目的： 1.教幼儿将象棋子摆在正确的位置上，认识象棋上的字。 2.培养幼儿的空间感知力。 准备： 32枚圆形纸板，将原象棋上的字，用红绿两色笔分别照抄在圆板纸的一面。 玩法： 1.将圆纸板粘在棋盘的正确位置上，露出有字一面。 2.老师发出指令，幼儿根据指令找到对应的象棋子，并将其放置在正确的位置上。 提示： 1.可以适当加大难度，要求幼儿在有时间限制的情况下完成任务。 2.老师要注意幼儿的安全，避免他们将纸板吞食或放入鼻腔等危险行为。 导语：现在我们来研究传帽游戏，大家要注意，跟着音乐的节奏传帽子，越来越快，谁能坚持到最后呢？ 二）成人和孩子一起玩棋子摆放游戏。 导语：现在我们来玩一个棋子摆放游戏，首先将棋子分为红绿两组，然后根据棋子上的字在棋盘上对号入座，摆放在正确的位置上。让孩子和成人一起玩，看看谁能摆放得更快更准确。 三）节奏游戏：传帽游戏舞。 导语：现在，我们来体验一个节奏游戏——传帽游戏舞。首先，让大家感受音乐的欢快与活泼，研究用身体动作感受2/4音乐的渐慢与渐快。然后，研究传帽游戏，根据渐快的音乐节奏掌握传帽的方法。最后，大家会互相合作及配合游戏，体现集体游戏的快乐。在游戏中，我们要注意跟着音乐的节奏传帽子，越来越快，看看谁能坚持到最后。 幼儿们分成三人一组，两人拿着竹竿敲打地面，一个幼儿在中间跳跃躲闪，注意安全。这个活动可以促进幼儿的协调发展和勇敢、合作、不怕困难的精神。 大班体育游戏“花样玩梯子”的活动目标包括喜欢参加体育活动、探索梯子在不同难度下的玩法以及促进幼儿在一定高度物体上走、爬、跑、跳、平衡等能力的发展。为了准备这个活动，需要准备两架梯子、六个轮胎和《去郊游》的音乐，还需要一张闯关示意图。 在活动过程中，老师可以引导幼儿探索梯子的不同玩法，并通过闯关的形式让幼儿在玩乐中研究。XXX的规则是想出至少五种不同方法从梯子的一端到另一端，幼儿可以用自己喜欢的方式玩梯子，比如在梯子上面走、跑、爬、跳、倒走、单脚跳、双脚跳等。这一关的目的是让幼儿熟悉梯子的基本玩法，为下一关做热身准备。 在第二关中，幼儿需要按示意图把梯子两头各放两个轮胎，把梯子放在轮胎上面，并想出至少四种方法通过梯子。老师可以鼓励幼儿们尝试更多的方法，提高他们的创造力和想象力。 幼儿们在活动中开始用自己喜欢的方法过梯子，有的走，有的爬，有的扶着梯子的两侧跳。随着活动的进行，幼儿们变得更加勇敢，能够自如地在上面玩，有的两个小朋友手拉手结伴一起走，先过梯子的幼儿要站在梯子两侧保护过梯子的幼儿。如果有新想法，可以再次尝试，直到幼儿说没有其他想法了，才能进行小结。对于胆小的孩子，教师可以鼓励她，然后让她寻求小朋友的帮助，这样孩子们会感受到合作的愉快和帮助别人的自豪感。同时，提醒幼儿要注意安全，教师时刻在孩子周围保护孩子，鼓励他们要勇敢可以用肢体语言进行表扬，可能孩子会更高兴。 在第二关中，幼儿们顺利通过了挑战