三年级数学下册长方形正方形面积的计算3教案人教新课标版.docxVIP

长方形、正方形面积的计算 教课目的： 1.知识目标： 使学生初步理解长方形和正方形面积的计算方法，学会运用公式正确地计算长方形、正方形的面积。 2.能力目标： 经过试试、操作、议论等实践活动，推导出长方形和正方形的面积公式。 3.感情目标： 培育学生的合作精神和剖析、比较、推理、抽象归纳能力。 教课过程： 一、设疑自探： 1.回首旧知，上节课同学们认识了面积和面积单位，什么叫面积？常用的面 积单位有哪些呢？出示下列图，这两个图形哪个面积比较大，大多少？你们有什么方法比较吗？（对学生的方法，教师实时一定，并夸奖） 2.此刻假如要想知道我们学校的操场面积有多大，你们怎么丈量呢？要想知道中领土地的面积有多大，你怎么丈量呢？ 3.假如都用面积单位去丈量的方法太不现实了，那么有没有一种简略的计算 方法能够求出长方形和正方形的面积呢？这节课我们就来研究长方形和正方形面积的计算（板书）。 二、解疑合探： 1.分组操作 ⑴每四小组学生为一大组，每大组发给每个学生长方形纸板，要修业生先用直尺量出长方形的长和宽。 1/3 ⑵用面积是1平方厘米的正方形量一量长方形的面积，指引学生量时注意方法。 2.分组议论 依据学生自己着手的状况小组内议论以下问题。 ①你用1平方厘米的小正方形沿长方形的长边摆，一排能够摆（）个 1平 厘米，摆一排的面积是（）平方厘米。 ②沿着长方形的宽边能够摆（）个1平方厘米的正方形