教学设计(寓言).pdfVIP

教学目标： 1.通过阅读寓言故事，领会故事蕴含的道理。 2.在阅读中学会阅读方法，潜移默化地接受阅读方法的训练 3.在横向比较阅读中，发现寓言故事的基本特点。 4.感受寓言故事的乐趣，激发学生的阅读兴趣。 教学重点： 在阅读中学会阅读方法，领会故事蕴含的道理。 教学难点： 在横向比较阅读中发现寓言故事的基本特点。 教学过程： 一、 情景导入 今天老师将和大家一起走进寓言，寓言通常以简洁有趣的故事呈现，隐含着 作者对人生的观察和体验，现在就开启我们今天的寓言之旅。 二、 在阅读中探究寓意 （一）《狼和小羊》 1. 师：同学们自由朗读课文，要求：读准音、读通句子、难度的地方多读几遍， 同时思考狼和小羊之间发生了怎样的故事。 2. 眼脑直映训练检查 自学情况。 小组开火车作答。通过眼脑直映闪视训练提高训孩子的眼球运用能力，阅读 流畅性和灵活性，集中他们的注意力。 3. 师生分角色朗读课文，边读边思考：狼和小羊之间发生一个什么样的故事？ 根据提示填空：___想吃____, 故意_____, 结果_________________。同时帮助 学生理解“找碴儿”等难等生僻的词语，使其领会羊和凶恶的狼讲道理是没 有用的。 4. 提问：读了这则寓言故事你有什么想法？