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冰花教学设计 本文是关于冰花教学设计，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 教学目标： 1、能够正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。 2、复习巩固汉语拼音，学会本课9 个生字，两条绿线内的 6 个生字只识不 写。 3、通过朗读课文，认识冰花的一些特征，理解 “晶亮、宽大、柔嫩、丰满、 洁白、一朵朵、一束束”等词语的意思，体会冰花的美丽神奇，进而培养学生热 爱大自然的思想感情。 教学重难、点： 1、字音方面，指导学生读准清、醒、晶、冰、惊、丰等后鼻音，晨、窗、 真、树、柔、束、睡等翘舌音，以及看见、玻璃窗、妈妈、漂亮、牡丹、哪儿、 爷爷、时候等词语中的轻声音节。 2、字形方面，指导学生仔细观察半包围结构的字的特点，学会在田字格中 正确书写“辶”的字。 3、朗读方面，指导学生通过反复朗读，展开想象来理解课文内容。体会冰 花的晶亮洁白、千姿百态。 第一课时 一、揭题激趣教师谈话。 二、初读指导 1、自学课文。 （1 ）一读课文，要求读准字音，不能直呼的先拼再直呼，难读的多读几遍。 （2 ）二读课文，要求给自然段标好节号。 2、检查 自学