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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 爱心活动教学设计 爱心活动教学设计 第一篇 活动目标：  1、尝试通过纸杯变形制作出纸杯花。  2、在剪剪、画画、贴贴中体验手工活动所带来的乐趣。  活动预备：  一次性纸杯。剪刀。正方形折纸。笔芯。双面胶。  活动过程：  一、开始部分  1、师：小朋友，前几天我们听了《三只蝴蝶》的故事，故事中的蝴蝶最终都找到了避雨的地方吗？  幼：没有  2、师：是的，雨还在下着，花园里还有几只蝴蝶没有找到避雨的地方，小朋友你们情愿帮助它们吗？怎么才能帮助他们呢？  3、幼儿商量。  二、基本部分  1、师出示纸杯花范例，师：小朋友看，这是什么？这朵花有什么特殊的地方呢？〞  2、鼓舞幼儿探究纸杯花的制作方法。  〔1〕师：一次性纸杯怎样才能变成一朵秀丽的花呢？〔幼儿猜想制作方法〕  〔2〕师：纸杯花的隐秘你们找到了吗？〔幼儿讲解并描述〕  依据幼儿讲解并描述的内容依次出示步骤图，并补充操作难点：从杯口沿直线剪到杯底，相隔一段再从杯口沿直线剪到杯底，直到将杯身全部剪开，用手将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花。  3、幼儿操作，教师巡回指导操作要求：沿直线剪出花瓣、不能剪断，剪好后利用提供的材料进行装饰，把纸杯花装扮的漂美丽亮。  三、结束部分  作品观赏，教师表扬并鼓舞幼儿。  纸杯花活动反思对  于中班孩子我选择了纸杯花，让孩子进行手工制作，但在剪纸杯的过程中，由于我没有给纸杯上标明要剪开的线条，导致多数孩子在剪的过程中遇到困难，其它方面还挺顺利。  活动效果评析  因为以往这种形式手工制作在我们班很少开展，幼儿接触少，不过本节活动相对来说是胜利的。因为孩子表现出了喜悦、渴望及期盼。 爱心活动教学设计 第二篇 活动目标：  1、学习用水墨画方法画蝌蚪。  2、加深对蝌蚪形象的认识。  3、体验泼墨的`肌理感和乐趣  活动预备：  1、毛笔、宣纸、墨、调色盘〔内有墨汁〕人手一份。  2、食用盐、洗洁精水、吹风机。  活动过程：  一、教师出示材料，请幼儿认真观看与以前绘画材料有什么不一样。  二、教师一一出示作画工具，吸引幼儿的留意力。  三、教师示范作画步骤。  1、用毛笔的侧锋画出蝌蚪的身体。  2、用毛笔的笔锋勾画出蝌蚪的尾巴。  四、幼儿作画。  1、提示幼儿作画时用墨适量。  2、指导并帮助幼儿用正确的方法画蝌蚪。  五、展示作品，体验胜利的欢乐。  泼墨蝌蚪反思  这节课教授的时间过多,学生动手绘画的时间相对就少了。从学生作品反馈中看出能了解疏密这一基础学问,有意识的对相似进行形排并列组合成肯定形式的画面,但因为是小组合作,学生不能很好的把自己的想法表现出来,出现画面较乱的状况。在授课时我能把学生“放〞出去,但“收〞回来就有一点的困难,以后在课堂的调控上要多下工夫。上好一节课就像打磨一件艺术品,需要制细心的预备。所预备的不仅仅是这节课本身,更是授课者多年的教学经验。这节课结束了,对授课者来说是新的开始。 爱心活动教学设计 第三篇 活动目标  1.知道xx日是教师节，是老师们的节日，了解教师工作的意义。  2.大胆尝试用美工的形式表达自己对老师的爱戴。  3.感受活动带来的欢乐，增进爱老师的情感。  活动预备  1.经验预备：活动前一天与家长一起参与过幼儿园黄色横幅上的教师节祝愿留言活动。  2.物质预备：各色心形卡纸、水彩笔、蜡笔幼儿人手一份、黄色横幅上祝愿签名的活动摄像。  活动过程  一、谈话引题  1.引导幼儿观看祝愿签名活动片段。  2.谈话：刚刚你们从录像里看到了什么?你和爸爸(妈妈)参与了吗?在那上面写了些什么?这些祝愿语是谁写的?是写给谁的?为什么要写这些祝愿语呢!  3.教师小结：xx日是教师节，是老师的节日，老师工作很辛苦，所以每当教师节来临时小朋友和家长们都会用自己的方式来表达对老师的敬重与爱戴。  二、做颗爱心给老师  1.昨天你在黄色的横幅上给老师留下了什么祝愿语，是谁帮你写的?为什么需要爸爸(妈妈)来写呢!(因为我们还不会写字)  2.今日是xx日教师节，你们预备怎样来庆祝老师的节日呢!  3.出示彩色心形卡纸，引导幼儿大胆想