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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 中班六一儿童节教案 中班六一儿童节教案 第一篇 活动目标：  知道六一儿童节日是自己的节日，体验节日的快乐气氛。  尝试自己排演节目。  活动预备：  教学挂图，学习单。  大、小不等的纸张，画笔，彩条若干。  活动过程：  一、观看教学挂图，了解六一儿童节，小朋友可以做事情。  〔1〕、幼儿观看教学挂图。  教师：6月1号快到了，这是什么节日啊？我们一起来看看书上，六一儿童节前小朋友在做什么呢？  〔2〕、集体观看商量。  二、教师：六一儿童节前，小朋友为自己节日做了很多预备，我们来认真看一看。  图一：这四位小朋友在干什么？  图二：表演前要做什么？  图三：大人们在干什么？  图四：这几位小朋友在干什么？  组织幼儿商量，我们班六一儿童节的活动。  〔1〕、引发幼儿商量。  教师：我们过六一儿童节的时候要进行哪些预备呢？  〔2〕、集体沟通。每个小组发表自己的商量结果。教师和幼儿共同确定需要表演的节目。  〔3〕、教师介绍教师区域活动。  三、教师：我们教师里有几个活动，表演节目区，绘制海报区，大家先想一想你想参与哪一个组的活动。  幼儿自主选择喜爱的区域进行活动。教师在不同的区域轮番进行指导。  教学建议  〔1〕、活动延长：继续指导幼儿预备自己的活动。  〔2〕、领域渗透：在语言和音乐活动中学习和六一儿童节相关的歌曲。  〔3〕、家园共育：介绍六一儿童节的活动，请家长支持和协作。  教学反思：  六一之前我们是劳碌的，六一之后我们是收获的、美好的，这种美好是和孩子们一起参与的各种活动，看着孩子们在各种活动中得到不断地成长欣慰的美好，这种美好是“把节日还给孩子，让每一个孩子都感受到节日带来的欢乐与收获〞这种理念。活动让每一个孩子充分展示了他们活泼的独特，给了他们一个平等的机会去参与，去体验，去感受，使“六一〞庆祝活动真正成为孩子们展示自己的大舞台！ 中班六一儿童节教案 第二篇 活动目标：  1、学唱歌曲，唱准附点音符及切分音符，感受歌曲欢快活泼的心情。  2、在唱歌活动中体验节日的美好和欢乐。  重点：学会演唱歌曲。  难点：唱准附点音符及切分音符。  活动过程：  一、通过谈话，引发学习新歌的兴趣。  1、师：“六一〞节是谁的节日？在“六一〞儿童节那天，小朋友最喜爱干什么？〔幼儿自由商量，沟通〕  2、今年“六一〞节快要到了，老师给你们带来了一份神秘的礼物是一首好听的歌曲，名字就叫《欢乐的`六一》。  二、观赏歌曲，感受歌曲欢快活泼的心情。  1、教师播放视频，带着幼儿观赏。  师：如今，我们一起来听一听这首好听的歌曲吧！  2、感受歌曲旋律。  师：听了这首歌曲，给你什么样的感受？  三、学唱歌曲，唱准附点音符及切分音符。  1、念歌词打节奏，重点练习附点音符及切分音符的节奏。  教师提问：“你听到了什么？〞我们一起来听着音乐轻轻的用“啊〞来哼哼，好吗？  〔教师边打节奏边带着幼儿哼唱〕  2、跟着音律有节奏的念歌词。边摇摆边跟着念歌词，要求幼儿念道啦啦啦的时候要有跳动的感觉。  3、教师带着幼儿演唱歌曲，轻轻拍手，在唱到“啦啦啦〞的时候轻声的演唱。  师：这首歌可真好听，我们一起来学一学、唱一唱吧。  〔1〕集体学唱  〔2〕分组学唱  4、能欢快活泼的演唱歌曲。  师：既然这首歌曲是活泼的开心的，那我们能不能用活泼的声音来演唱这首歌曲呢？我们一起来试试看，好吗？  5、多种形式演唱。  四、能跟着歌曲自由进行表演，体验节日的欢乐与美好。  师：“六一〞是一个欢乐的日子，我们一起跟着音乐一边唱一边来跳一跳吧。  幼儿跟着教师的钢琴声，自由地进行表演。  男女生分组表演，在表演中感受欢乐与美好。 中班六一儿童节教案 第三篇 活动目标：  1.让幼儿知道六一是他们自己的节日，体验节日的快乐气氛。  2.让幼儿在游戏中有表现自己的机会，展示自己的本事。  3.使幼儿体验与家长一起进行游戏活动的乐趣，给孩子提供一段欢乐的时光并留下童年的美妙记忆。  4.让家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿