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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿教师学期工作计划小班 幼儿教师学期工作计划小班 第一篇 一、班况分析  我班幼儿在动作进展方面已经表现出明显的个体差异。我们发觉，这些差异与他们的先天身体素养、性别、独特及早期教养环境有关。为了给幼儿提供尽可能多的活动机会和条件，小班的一日生活必需由形式多样的游戏贯穿，如通过运动游戏进展幼儿粗动作、在活动区提供各种工具和材料进展幼儿精细动作。对幼儿动作进展的个体差异，我们要予以充分的理解和接纳，并为每位幼儿提供有效的帮助。  二、教学目标：  1、以主动开心的心情参与集体活动和游戏，能在活动中体验欢乐，萌发爱集体的情感。  2、了解自己的兴趣、愿望，体验和感谢他人对自己的爱，情愿关爱弱小者，有爱心和怜悯心。  3、情愿为他人和集体做事，初步养成爱清洁、爱劳动的习惯，有初步的自我服务能力。能遵守一日生活中的基本规则，能简洁评价自己和同伴的行为，学习同伴的优点。  4、了解家乡的物产和名胜古迹，喜爱自己的家乡。爱护家乡的优美环境，愿意与人交往，学习谦让和共享，具有初步的社会公德意识。  5、了解与自己生活关系亲密的四周成人的劳动，敬重劳动者，懂得疼惜劳动成果。  6、遇到困难、挫折，尝试自己解决，初步养成英勇、自信、合作等良好品质。  三、具体措施：  1、引导幼儿了解中国传统节日文化，感受节日活动的乐趣。  2、在日常活动中，引导幼儿体验感受他人的爱，初步尝试用自己的方式回报亲人和他人给予的关爱。  3、主动鼓舞幼儿以开心的心情参与各种活动，引导幼儿学会关怀理解同伴的心情，并情愿给予帮助。  4、引导幼儿在日常活动中养成耐烦听取别人意见的习惯，学习与同伴互相协商沟通，积累有计划、有条理做事的经验。  5、引导幼儿了解纸与人类的亲密关系，知道节省用纸的意义，在利用废旧纸张制作物品的过程中感受创造的乐趣。  6、在日常活动和游戏中，引导幼儿学习帮助他人，情愿为班集体做事，感受集体生活的开心。  7、引导幼儿爱惜班级和幼儿园的各种物品，爱惜公共设施。  8、引导幼儿认识家乡的风光和物产，了解家乡有名的风景名胜，喜爱自己的家乡。  9、在集体和自由交往活动中，引导幼儿学习和同伴共享食品、玩具、图书及高兴的事，帮助幼儿获得初步的人际交往技能。  10、在日常生活中引导幼儿学习用商议?的方法解决问题，知道互相谦让会给大家带来好心情。 幼儿教师学期工作计划小班 第二篇 一、班级状况分析  本学期我班共有幼儿24名，其中男孩10名，女孩14名，大部分幼儿从小小班升上来的，也有小部分是第一次来幼儿园，他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依靠性较强。在和幼儿的接触和交谈中我们发觉幼儿的自理能力和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭、不会入厕;有的独特强，形成了很多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群，任性;有的说话不清晰……为了使这些孩子们尽快稳定心情，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能开心的生活，取得可喜的进步。  二、指导思想  依据《幼儿教育指导纲要》精神，从过去权威式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合和引导者。依据本班幼儿的实际状况，参照本年龄阶段幼儿身心进展的特点，时时加以对比，了解并把握本班幼儿的进展水平，主动引导，把握好教育的时机，并组织生动，好玩的教学计划，为孩子创设良好的学习气氛。  三、本学期主要工作任务及实施措施  (一)合理支配日常教育教学活动  具体措施：  1、制定适合本班幼儿年龄特点及进展水平的教学计划和班务。在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。  2、教师在活动实施前作好充分的教学预备(包括活动材料的预备，经验，学问的预备)。幼儿的操作材料依据能力强弱支配预备。  (二)锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康的进展  具体措施：  1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。  2、开学两周内教会幼儿学做早操，能跟上音乐连起来。  3、注重平常的观看，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所进展和提高，在期末对幼儿进行测查，检测幼儿的身体动作进展状况。  (三)加强班级常规管