苏教版四年级下册数学知识点总结.docx

苏教版数学四年级下册知识点归纳——不盼望你们一跃千里，只 希望你们日进一步！ 第一单元对称、平移和旋转 1、绘图形的另一半：（1）找对称轴（2）找对应点（3）连成图形。 2、正三边形（等边三角形）有3条对称轴，正四边形（正方形）有4条对称轴，正五边形有5条对称轴，正n变形有n条对称轴。 3、图形的平移，先画平移方向，再把重点的点平移到指定的地方，最后连结成 图。（本学期学习两次平移，如从左上平移到右下，先向右平移，再向下平移。） 4、旋转的三因素：旋转中心，旋转方向，旋转角度。 5、图形的旋转，先找点，再把重点的边旋转到指定的地方，（注意方向和角度） 再连线。（不论是平移仍是旋转，基本图形不可以改变。） 第二单元多位数的认识 1.数位次序表： 数级.. 亿级 万级 个级 . 数位.. 千百十 亿千 百 十 万 千 百十 个 . 亿亿亿 万 万 万 位位位 位位 位 位位 位 位位 位 计数 .. 千百十 亿千 百 十 万 千 百十 个 单位 . 亿亿亿 万 万 万 我国计数是从右起，每4个数位为一级。 （1）把计数单位按必定的次序摆列起来，它们所在的地点，叫作数位。 计数 单位有：个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿、百亿、千亿。 从 个位起，每四个数位是一级，一共分为个级、万级、亿级。 （2）每相邻的两个计数单位之间的进率都是10，这类计数方法叫十进制计数法。 2.复习多位数的读、写法。 1）多位数的读法。 从高位读起，一级一级地往下读。读亿级或万级的数，先依据个级的读法读，再 在后边加上一个“亿”字或“万”字。每级中间有一个0或连续几个0，都只读一个零；每级末端的零都不读。 . （2）多位数的写法。先写亿级，再万级，最后写个级，哪个数位上一个单位 也没有，就在那一位上写0。 3.复习数的改写及省略。 改写。能够将万位、亿位后边的4个0、8个0省略，换成“万”或“亿”字， 这样就将整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。 近似数。省略时一般用“四舍五入”的方法。是“舍”仍是“入”，要看省略部 分的尾数最高位是小于5、等于5仍是大于5。 4.比大小 位数不一样，位数多的数就大；位数同样，左起第一位的数大的那个数就大；假如 左起第一位上的数同样，就比较左起第二位上的数。 第三单元三位数乘两位数 1、三位数乘两位数，所得的积是四位数或许五位数。 2、末端有0的乘法计算方法：先把两个乘数不是零的部分相乘，再看两个乘数 末端一共有几个零，就在积的末端加几个零。 3、常有的数目关系 1）价钱问题：总价=单价×数目数目=总价÷单价单价=总价÷数目 2）行程问题：行程=速度×时间时间=行程÷速度速度=行程÷时间 第四单元用计算器探究规律 1、积的变化规律：①一个因数减小几倍，另一个因数扩大同样的倍数，积不变。 ②一个因数减小(或扩大几倍)，另一个因数不变，积也跟着减小(或扩大)几倍。 2、商的变化规律： ①被除数和除数同时扩大(或减小)同样的倍数，（0除外），商不变。（余数会变） ②被除数扩大（或减小）几倍，除数不变，商也随之扩大（或减小）几倍。 第五单元解决问题的策略 1、已知两个数的和，两个数的差，求这两个数。（线段图记在脑筋里） 解法：①（和—差）÷2=小的数小的数+差=大的数 ②（和+差）÷2=大的数大的数—差=小的数 （注：3个以上的数也是这样的道理，就是想方法使它们同样多，而后同理可求） . 2、已经两个数的和（即两个数一共是多少），大数拿8个（假定）给小数，这样两个数同样多，求这两个数。（线段图记在脑筋里） 第一明确：大数拿8个给小数是大数比小数多8个吗？不是，大数应当比小数多 2倍的8个（也就是多2×8=16个），只有这样拿8个给小数，自己还有一个8，两个数才会同样多。（请注意和两个数的差差别开来） 解法：①（和-2×8）÷2=小的数小的数+16（注意不是加8）=大的数 ②（和+2×8）÷2=大的数大的数-16=小的数 3、已知长或宽增添了多少米，面积就增添了多少平方米，求此刻或本来的面积。 第一应当能够娴熟的画出表示图能够先依据增添的面积和长或宽增添的米数， 先求小长方形的长或宽（也就是本来图形的宽或长），而后再考虑求什么的面积， 能够依据面积公式直接求或图形间的面积关系间接求，方法要灵巧多变。 5、已知长或宽减少了多少米，面积就减少了多少平方米，求此刻或本来的面积。 第一应当能够娴熟的画出表示图能够先依据减少的面积和长或宽减少的米数， 先求小长方形的长或宽（也就是本来图形的宽或长），而后再考虑求什么的面 积，能够依据面积公式直接求或图形间的面积关系间接求，方法要灵巧多变。 第六单元运算律 1、加法互换律：a＋b＝b＋a 2、加法联合律：(a＋b)＋c＝a＋(b＋c) 3、乘法互换律：a×b＝b×a 4