生物的特征教案新人教版.docxVIP

第一单元第一章 第一节生物的特点 (1课时) 教课目的： 1．学会科学察看的一般方法，经过察看、比较和剖析，认识生物的基本特点。 2．经过组织学生察看，渐渐培育学生口头表达、剖析和解决问题的能力。 教课要点 能够举例说明生物拥有的共同特点。 加强热爱大自然，保护大自然的感情。教课难点： 养学生的发散思想能力、察看能力和剖析问题的能力。教课过程： 引入：展现盆栽种物和一个小机器人，说明它们的根本不一样在哪里？ 盆栽种物是生物。说明生物与非生物是有区其余。生物拥有差别非生物的实质特点。 指引学生依据书上供给的图片和文字资料和已有的生物学知识，说明生物的特点。学生 以小组为单位抽题议论（假如学生人多可两组一题）小组选出组长、记录员、讲话人。小组 研究议论结束后，可研究议论其余组的题。待各组达成后，各组派代表向全班报告，最后可 以安排本小组同学增补讲话，尔后其余小组同学再讲话增补（教师除了组织学生的活动，可 以作为学生中的一员参加他们的议论和研究）。 下边是议论的大概内容： 1．生物的生活需要营养物质 1）植物能够经过光合作用自己制造有机物，并为动物供给了食品； 2）寄生植物获得其余生物体中的有机物。如猪笼草、菟丝子、食人树等； 3）动物从自然环境中获得现成的有机物。如猫抓鼠吃；青蛙抓虫吃；狗吃肉；羊吃 草等； 4）细菌、真菌平分解枯枝落叶朽木动物的尸体粪便等有机物。任何生物的生计都需要营养物质。 2．生物需要呼吸 1）植物的光合作用需要的能量来自呼吸作用供给，植物的各项生理活动所需要的能量都是由呼吸作用供给的。 （2）人从出生到生命的最后一刻不可以停止的是呼吸。成人呼吸频次16-18/每分钟。 （3）鱼生活在水中需要大批滤水从水中摄入氧气。 3．生物体都能生殖后辈 1）很多植物能够产生种子。用种子生殖后辈。 2）有些植物能产生秧子如白薯、草莓；小麦、水稻能分蘖； 3）白薯、土豆能出芽。 4）藻类、苔藓、蕨类能产生孢子，用孢子生殖后辈。 5）细菌、草履虫等生物经过分裂生殖，产生新个体。 6）很多动物经过产崽生殖后辈。 4．生物能对外界刺激做出反响 1）植物缺水会发蔫；水多了会涝。 2）施肥少了长不好；施肥多了会烧苗。 3）害羞草遇到外界刺激会做出反响；捕虫植物有特别的捕虫作用。 4）植物有向光性、向水性、向肥性等。 5）动物会捕获食品躲避敌害等。 5．生物能将身体内产生的废物排出 1）植物能够经过落叶带走一部分废物。 2）人能够经过出汗、呼出气体和排尿等将废物排出体外。 6．生物能生长 1）植物能由一粒种子长成一棵参天大树。 2）小鸟由卵孵出长成大鸟。儿童能够长成一个大人。等 7．生物还会患病、衰老、死亡 1）植物有生有死，植物会患病。 2）动物有生有死，动物也会患病。 8．除病毒外，生物都是由细胞组成的，细胞是生物构造和功能的基本单位，等等。 总结：经过本节课的学习，你能说一说什么是生物吗？（依据生物的特点说） 板书设计： 第一节??生物的特点 1.?生物的生活需要营养 2.?生物能进行呼吸 3.?生物能排出身体内产生的废物 4.?生物能对外界刺激做出反响 5.?生物能生长和生殖 生物体能遗传变异 生物能适应环境和影响环境等