道德与法治单元课节《青春飞扬》“十校联赛”一等奖.pptVIP

作业布置： 1.自信有什么样的作用？ 2.自强的内容和作用是什么？ 3.自强要靠什么？ * * * 第三课 青春的证明 第一节 青春飞扬 运用你的经验 你认为青春是什么？你会用哪些词语描述青春？ 有人说，青春是泪水；有人说，青春是任性；有人说，青春是无悔。 青春的英文表达： YOUTH Y――友谊，纯洁心灵的碰撞； O――快乐，幸福与成就； U――力量，朝气、灵气与勇气的汇合； T――智慧，知识渊博的人生； H――运动，健康体魄的保障。 青春的你，有哪些渴望？ 青春年少，青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加憧憬和向往。 一、成长的渴望 我们渴望： 拥有健美的身躯、充实的大脑 自由、飞翔 指点江山，激扬文字 1.青春期我们的渴望 回到现实 你有过类似的想法么？ 经常参加公益活动； 每个月读一本名著； 培养一项运动技能； 利用假期走一趟海上丝绸之路； 创建一所居家型养老院；…… 你还想去做哪些事情？ 有人说，想法终归是想法，小孩子就爱胡思乱想。也有人说，不少人年轻时的想法最终得以实现。你怎么看？ 我们要规划青春路径，思考如何走过青春之路，如何一步步实现自己的梦想。 不能空想 2.不要让青春期的渴望变成空想 雷军18岁时的梦想：创造与众不同的人生，创办世界一流的公司 “我在40岁的时候，没有忘记我18岁的梦想，我去试了。虽然我知道今天的小米说成功为时过早，谈击败苹果为时过早，但是梦想总是要有的，万一实现了呢？” 探究与分享 如果你是一只振翅欲飞的雄鹰，应该拥有怎样的羽翼才能独立飞翔？ 二、飞翔的力量 子舆：驼背、隆肩、脖筋朝天。朋友问他：“你讨厌自己的样子吗？”他回答说：“不！假如上天使我的右臂变成一只公鸡，我就用它在清晨报晓；假如上天使我的右臂变成弹弓，我便用它打斑鸠烤了吃；假如上天使我的尾椎骨变成车轮，精神变成马，我便乘着它周游世界。上天赋予我的一切，都可以充分使用，为什么要讨厌它呢？” 1、青春的探索需要自信。 （1）什么是自信？ 相信自己，我能行！ 自信是人对自己力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。 自信者的风采 　　小王从小说话就结结巴巴，说一次话要停顿几次。升入初中后，他勇于正视不足，并积极付诸行动。课上他积极举手发言；课后他尽量和同学在一起谈天说地，任何训练表达能力的机会，我都不放过…… 几个月后，在班级举行的演讲比赛中，他获得了第一名。…… 有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。 自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。 （2）自信的意义 （3）怎样才能增强自信？ 著名数学家陈景润，语言表达能力差，教书吃力，不合格。但他发现自己长于科研，于是增添了自信心，致力于数学的研究，后来终于成为著名的数学家。 发现自己的特长，看到自己的进步； 进行必要的训练； 给自己定适当的目标，通过追求成功，获取自信。…... 想一想和小学相比，和上学期相比，甚至是和你的昨天相比，你都取得了哪些进步？ 成绩并不仅仅指分数、奖杯与鲜花，今天比昨天做得好一点点，这也是成绩。经常体会点点滴滴的进步与成绩，不断为自己喝彩，为自己鼓劲，我们就会油然而生一种肯定自己、欣赏自己的感觉，从而对自己充满信心。 周婷婷——中国的“海伦·凯勒” 有缺陷的人、平凡的人可以拥有自信吗？ 我是杨光，我看不见这美丽的世界，但我会用美妙的歌声打动这世界! 我是潘长江，我很矮，但我具有喜剧天赋，爱唱歌，会演戏，把快乐带给千家万户。 我叫霍金，我无法挪动半步，但我的思维超越太空！ 2、自强可以让我们更自信。 （1）什么是自强？ 自强是指对未来充满希望，永远向上，奋发进取。 （2）自强的内容： 不断克服自己的弱点； 战胜自己，超越自己。 以下同学的行为是否自强？ 甲同学面对学习中的困难非常冷静，反思自己的不足，努力想办法克服困难。 乙同学从小成绩优秀，父母离婚后，他无心学习，学会了抽烟喝酒，出入迪厅。 大学生丙克服家庭贫寒的困难边打工边求学。 丁同学整日沉醉于琼瑶的小说中，上课睡觉，作业也不完成。 你所认识的“强人”，你所知道的自强故事。 说一说: 海伦·凯勒在十九个月时因患急性充血症而被夺去视力和听力。1899年考入哈佛大学拉德克利夫女子学院。在无光、无声的世界里，她先后完成了14本著作。其中最著名的有《假如给我三天光明》。她致力于为残疾人造福，建立慈善机构，1964年荣获“总统自由勋章”，次年入选美国《时代周刊》评选“二十世纪美国十大英雄偶像”之一。 （3）自强的作用 自强可以让