第5单元第2课时 做家务（教案）-北师大版-二年级数学上册.docxVIP

第5单元第2课时 做家务（教案）-北师大版-二年级数学上册 一、教学目标 了解家庭中需要做的各类家务； 学会用按照方式乘法计算总共需要多少物品； 通过实践活动，培养学生的观察能力和团队合作精神。 二、教学重点 学生对数学的概念和基本算法的理解； 学生团队合作和观察能力的培养。 三、教学难点 学生对物品数量的概念的理解和计算； 学生协作的能力的培养。 四、教学过程 1.导入（10分钟） 导入课题，通过引入让学生了解自己在家中的表现和感受； 鼓励学生们分享自己在家中承担的家务，并引导学生们提出自己身边需要承担的家务种类。 2. 练习（30分钟） Step1：物品数量的初步认识 让学生根据自己的需要选择自己需要用到的物品； 学生通过对需要用到的物品进行分类，并了解每种物品的数量和单价。 Step2：按照方式乘法 学生用按照方式乘法计算出每种物品的总数； 学生分析每组物品的总数并进行计算。 Step3：分配任务 将学生随机分成若干组； 每个小组负责承担家务中的一个部分； 学生展开讨论，确定每个人需要携带的物品数量。 3. 拓展（15分钟） 学生对自己完成家务的感受和体会； 总结家务承担的经验。 4. 归纳（5分钟） 通过对学生的答疑解惑； 对学生本节课的学习进行总结。 五、板书设计 基本概念 1.?家务 2.?按照方式乘法 完成过程 学生根据自己的需要选择自己需要用到的物品； 学生通过对需要用到的物品进行分类，并了解每种物品的数量和单价； 学生用按照方式乘法计算出每种物品的总数； 学生分析每组物品的总数并进行计算； 将学生随机分成若干组，并分配各组的家务任务。 六、教学反思 教学内容通俗易懂，学生能够快速掌握； 实践活动有效激发了学生工作积极性； 在教学过程中，学生代表出现了“挽救世界”的想法，需要予以引导和正确认识。