李白《行路难》教案.docxVIP

李白《行路难》教案 《行路难》（其一） 教学目标 1、品读结合的方式赏析诗歌，培养诗歌鉴赏的能力。 2、理清作者情绪变化，感悟作者复杂情感。 3、探究艺术手法，谈论人生感悟。 教学重点 理清作者情绪变化，感悟作者复杂情感 教学难点 探究艺术手法，谈论人生感悟 教学设计 一、导入新课： 有这样一个人，他少有大志，以管仲、晏婴等名相自期，想辅佐帝王，成就伟业，“使天下大定，海县清一”。即使退而求其次，也要像他的乡人司马相如、杨雄那样，以一篇辞赋文章一鸣惊人，为天子所用。他二十四岁离开蜀地，“仗剑去国，辞亲远游”，漂泊大半生，直到四十二岁才奉召供奉翰林，两年以后又不容于朝，被迫出京。这个人就是——