课程思政的隐性融入与模式创新——以《社会行为与社会控制》讲好中国故事为例.pdfVIP

产业与科技论坛 2023 年 第 22 卷 第 6 期 课程思政的隐性融入与模式创新 ———以«社会行为与社会控制»讲好中国故事为例 □王希泉 【内容摘要】基于隐性思政元素在高校开设«社会行为与社会控制»课程ꎬ挖掘与课程相关联的思想政治教育内涵ꎬ以教学案例中 的思政元素为切入点ꎬ开展线上线下混合型教学模式ꎬ构建«社会行为与社会控制»专业社会心理学知识与思政要素 同行的关系ꎬ使选修课程的学生具有国际化和本土化的视野ꎬ培养服务中国社会经济发展大业的经管类人才ꎮ 通过将 中国故事融入«社会行为与社会控制»课程体系和进行正确的价值观、世界观、人生观以及爱情观的引领ꎬ让学生能够 提升对于自我、群体和社会整体的认知水平ꎬ提升抗压和抗挫折的能力ꎬ教学方法强调体验和融入ꎬ大量引入热点新闻 事件ꎬ能促进学生对于人生和社会的深入思考ꎬ构建一种教学相长、美美与共的教学生态环境ꎮ 【关键词】思想政治工作ꎻ隐性教育ꎻ混合课堂ꎻ人才培养 【作者简介】王希泉(１９７５—)ꎬ男ꎬ江苏盐城人ꎬ南京中医药大学卫生经济管理学院副教授ꎬ博士ꎻ研究方向:组织伦理行为 　 　 一、引言