《介绍我的幸福家》教学设计-电子工业出版社第三册信息技术.docxVIP

课 题 介绍我的幸福家 授课人 授课日期 课 时 1课时 教材 分析 本节课是电子工业出版社第三册第二单元第一课的内容，Word软件是学生继“记事本”之后接触到的第二个文字处理软件。从这个单元开始，是对新软件的第一次接触。根据认知规律，本课知识内容如下：Word软件的运行方法、界面组成、输入内容、保存文件等。培养学生养成严谨、科学的学习态度；养成保存文件的好习惯。 学情 分析 四年级学生，掌握了一定的计算机基本操作知识和技能，已经学习过“画图”、“记事本”等程序，对程序窗口的组成有了初步的印象，对文字的输入也有了初步的了解，同时根据生活经验，至少有部分学生对Word软件听说过或者初步接触过。 教学 目标 知识与技能 启动Word软件。 让学生认识Word软件的窗口组成。 能熟练的输入文字，正确换行，并保存。 过程与方法 通过自主探究和知识迁移，让学生知道Word软件的窗口组成，能熟练的输入内容，并掌握正确的保存方法。 情感、态度与价值观 养成保存的好习惯。 教学 重难点 重点 认识Word软件界面的组成。 输入文字，保存文档。 难点 正确快速的输入文字。 掌握中文标点符号的使用，保存文档。 教学 方法 教法 任务驱动法。 学法 自主探究学习。 教学过程 环节 教师活动 学生活动 设计意图 视频 导入 教师：“同学们，上课之前呢，先请大家看一段视频，看完之后请大家谈一谈自己的