幼儿园大班美术教案《蛋壳玩具》含反思.docVIP

《大班美术《蛋壳玩具》含反省》这是优异的大班美术教课设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！ 活动目标： 学习制作蛋壳玩具的方法，指引幼儿设计制作出富裕特点的蛋壳玩具，提升幼儿的想象能力，培育幼儿的创建性思想。 让幼儿利用各种资料进行涂、粘、剪、画、贴，培育幼儿的着手操作能力。 恪守社会行为规则，不做“严禁”的事。 指引幼儿初步掌握平时生活中的XXX。 活动准备： 蛋壳若干、彩笔、剪刀、碎花布、双面胶、胶水、海绵纸、皱纹纸、即时贴、各色卡纸、毛线等。 教师自制蛋壳玩具若干 教课设计 活动过程： 一、创建情境、激趣导入 “今日，小猴请我们到他家做客，并有好信息告诉我们，我们立刻出发吧！”在《我是汽车小司机》背景音乐下，师幼做驾车的动作进活动室。 “咦，小朋友们快来看呀，老师捡到了一个蛋壳。”(预先在活动室地上放好一个蛋壳) 1/5 “你们知道这个小小的蛋壳能够做成什么吗？”(幼儿各抒己见，发散幼儿的 思想) “小朋友们想法可真多，下边听老师给你们讲一个对于蛋壳的故事。” 幼儿经过听故事，知道固然蛋壳对于小动物们有不一样的用途，但他们最后都抛弃了蛋壳，只有小猴子感觉蛋壳是实用的。小猴“废物利用”，把蛋壳做成了漂亮的玩具。经过这个短小的故事，教育幼儿，只需肯动脑筋，我们以为没实用的东西，相同会变为美好的东西，萌生幼儿的环保与变废为宝的意识，同时，调换幼儿的兴趣，引出主题。 在《我是汽车小司机》音乐下，教师率领幼儿进入小猴的“环保小屋”中观光小猴举行的的蛋壳玩具博览会。 注：以“去小猴家做客----观光小猴的蛋壳玩具博览会----参加博览会”的 故事情节贯串活动的一直。 二、观光蛋壳玩具 观光各种各种的蛋壳玩具 “小猴家到了，让我们一同来看一下小猴的蛋壳玩具吧！”为了便于幼儿观看，把玩具放在一个高桌子上，给幼儿充分的视觉空间，围着桌子自由观看。在 幼儿观看的过程中，教师可指导幼儿从玩具的外形特点、所用资料等方面察看。 幼儿自由议论 教师提出问题，幼儿带着问题，再次察看蛋壳玩具，并睁开议论，经过自由 议论，加深了对蛋壳玩具的认识。如： 2/5 “小猴用蛋壳都做成了哪些蛋壳玩具？”(彩蛋、各种动物和娃娃) “做这些蛋壳玩具都用到了哪些资料？”指引幼儿可从蛋壳玩具的头发、五官、衣服、身体等方面分别说一下用到了什么资料。 “这些蛋壳玩具是用什么方法做出来的？” 总结：彩绘，直接用色彩在蛋壳表面画上漂亮的图案，做成可爱的彩蛋。也能够用剪贴、增添的方法做各种各种的动物和娃娃。 三、研究制作过程 “你们猜猜蛋壳玩具是怎么做出来的？假如给你一个蛋壳，你会做成什么，你该如何做呢？” 幼儿议论、回答(指引幼儿可按必定的次序做。比方先给蛋壳玩具画上五官，再给玩具做上身体，而后分别装修头部和身体。教师要充分调换幼儿的踊跃性，发挥幼儿的想像力，不限制幼儿的思想，让幼儿有充散发挥的空间，用不一样的方法装修，力争做出更具特点的蛋壳玩具。)。 四、制作蛋壳玩具 “小猴告诉我们的好信息就是：我们小朋友做出的蛋壳玩具也能够参加他的 博览会呢，我们赶忙来制作一个蛋壳玩具吧。”激起幼儿的制作欲念，放一段轻音乐，幼儿在轻音乐下达成自己的制作。教师巡回指导，帮助个别幼儿在制作过程中碰到的困难，运用少儿化的语言指导幼儿，给幼儿以互相启迪。 五、展览、评论作品 3/5 1.让几个幼儿介绍他的蛋壳玩具是怎么制作的？“你做了一个什么样的蛋壳 玩具？用到了什么资料？你是怎么做出来的？” 你喜爱哪个玩具，为何？ 对创建性强的作品赐予夸奖，让幼儿赏识，对一般的作品找出其长处，鼓舞幼儿的进步 六、拓展活动，进行环保教育 观看教课设计 大屏幕放映蛋壳的其余用途：蛋壳贴画、蛋壳雕琢、蛋壳艺术等图片，以拓 宽幼儿的知识面，增加幼儿见解。 环保教育 “今日，我们知道蛋壳可做出这么多漂亮的作品，有这么多的用途，回家后，可告诉爸爸妈妈，吃剩下的蛋壳不要抛弃，不只做出漂亮的玩具，并且可减少好多垃圾，这样为环保还做了一份贡献呢。这是否是一件很美的事情呀？好，从此刻开始，让我们人人都做一个环保小卫士吧！” 最后在背景音乐《我是汽车小司机》中，师幼走开活动室，结束活动。 活动反省： 《蛋壳玩具》这节美工活动以故事情境(去小猴家做客----观光小猴的蛋壳玩 具博览会----参加博览会)贯串一直，让幼儿在轻松快乐的气氛下达成自己的制作 活动。幼儿用教师所供给的资料进行画、剪、贴、粘，制做出漂亮的蛋壳玩具， 4/5 发展了幼儿对美的表现力、想像力和创建力，同时体验到了变废为宝的乐趣，萌生了幼儿的环保意识。 整个活动中幼儿的踊跃性高，着手操作能力较强，幼儿都能制作出美的蛋壳玩具，教课成效优异。 5/5