小班艺术教案-小瓢虫飞.docxVIP

小班艺术教学设计:小瓢虫飞 活动目标： 1、学惯用简单的身体动作表现歌曲的内容和感情，熟习身体各 部位。 2、意参加与韵律活动，在随乐活动中体验音乐的美好与快乐。 活动准备： 物质准备：（1）小瓢虫玩具及手饰。（2）音乐《小瓢虫》，播放 器。 环境创建：创建花、草、树等活动场景。 活动过程： 1、赏识活动场景，激发幼儿参加活动的兴趣。 1）教师：宝宝们快瞧瞧这儿多美呀！有高高的树，还有很多漂亮的花儿和绿色的草这里是一个漂亮的大花园，我们今日就在 1/4 这花园里活动吧。 （2）率领幼儿跟从音乐入场，指引幼儿赏识花、树等漂亮的场 景。 2、互动游戏小瓢虫捉迷藏，初步感知、表现身体律动。 1）出示小瓢虫玩具，以情境性的游戏口吻，指引幼儿熟习歌曲所波及的身体各部位，感知点点头、耸耸肩膀、拍拍膝盖、扭扭屁股等身体律动： ·小瓢虫飞到头上--点点头像它问好。 ·小瓢虫飞到肩膀--耸耸肩膀逗逗它。 ·小瓢虫飞到膝盖--拍拍膝盖欢迎它。 ·小瓢虫飞到屁股--扭扭屁股和它交朋友。 3、学习律动小瓢虫飞，试试用身体动作表现歌曲。 （1）教师：小瓢虫玩得好高兴呀，它要请你们听一首好听的歌 2/4 曲，小朋友听听歌曲中的小瓢虫飞到我们身体的哪里？让我们听着音 乐和小瓢虫一同做游戏吧，小瓢虫停到哪儿，小朋友别忘了和它打招 呼。 2）引领幼儿跟从音乐，用优美而有节律的身体动作表现歌曲的内容和感情。 4、游