小班艺术教案-小马.docxVIP

小班艺术教学设计:小马 活动目标： 1、乐于参加简单音乐游戏，从中获取欢乐的情绪。 2、初步学唱歌曲，熟记歌词。 3、会听过门，能有节奏地演唱歌曲。 活动准备： 1、知识经验：幼儿已有初步的音乐惯例及用身势进行伴奏的基 础。 2、物质资料：录音机、《小马》歌曲磁带、钢琴；小马玩偶一个， 自制指环幼儿人手一个。 3、环境部署：部署与游戏活动有关的环境，即在活动室一端用拱形滑梯设置成“高峰”，用均衡木设置成“小桥”。 活动过程： 1/3 一、幼儿听音乐，随音乐节奏学小鸟飞入活动室。 二、练声游戏《我爱我的小动物》（C―F调）：教师演唱动物名称后，幼儿模拟演唱动物喊声、姿态从潜藏处走出来。 三、新授歌曲《小马》 1、播放音乐，请幼儿谈谈这是哪一种动物的喊声（马叫）。 2、教师饰演“马妈妈”，并请一名幼儿饰演“马爸爸”，其他幼儿饰演“小马”分两组随音乐跟“爸爸”、“妈妈”去游乐――“爬高峰、过小桥”。 3、请“小马们”叙述方才游乐内容，“妈妈”出示与游乐相应内 容的图片，大家观看整理，指引幼儿学习歌词。 4、幼儿边学习朗读歌词，边用身势（拍手、拍腿）伴奏。 5、游戏：“马儿跑” （1）教师与幼儿围圆形坐好，每人右手拇指戴一个指环，随钢 2/3 琴伴奏边拍手、边右手边传玩偶小马，边朗读歌词。 （2）幼儿跟从老师边传玩偶小马，边演唱歌曲2～3遍。 四、幼儿扮“小马”边唱歌边过“高峰”、“小桥