小班艺术教案小茶壶.docxVIP

小班艺术教学设计：小茶壶 活动目标： 熟习歌曲的旋律，试试用身体的动作表现歌曲的内容。 初步创编茶壶和茶杯的动作。 在学习歌曲的过程中，体验与伙伴共同舞蹈的快乐。 活动准备：与歌曲相关的茶壶图片四幅，磁带和录音机，钢琴伴 奏 活动过程： 一、经过游戏“变变变”进入 宝宝们，我们来玩一个“变变变”的游戏，赶忙！把你们的小手藏起来。 （变为小兔，跳一跳） （变为鸭子，走一走） （变为袋鼠，跳一跳） （变为飞机，听音乐飞进场所）二、察看图片，熟习歌曲 1、教师完好的示范演唱一遍 我们开飞机开累了，来！宝宝们，找一个空地方坐好，歇息一会 儿。 累不累啊？（幼儿回答）是好累的，我都想喝水了。 宝宝们，快看，这是谁呀？（茶壶） 2、察看图片，理解歌词 1/3 1）小茶壶长得什么样呀？（指引幼儿说出“它的肚子是圆圆的，身体矮矮的”） 教师听音乐有节奏的朗读：我是茶壶肥又矮呀 2）（我们再来看看，这是茶壶的什么呀？（壶柄，壶柄是用来提茶壶的） 茶柄长在什么地方？你们来学学 那这个呢？（壶嘴，水就是从这个地方流出来的）教师听音乐有节奏的朗读：这是壶柄这是嘴 3）触摸第三幅图片，问问幼儿：“壶里的水如何拉？”（水烧开拉，都冒烟啦，水都在壶里翻腾啦） 4）那这个壶嘴如何啦？（冲茶啦） 教师听音乐有节奏的朗读：水滚啦，水滚啦！冲茶啦。创编茶壶和茶杯的动作 你们想不想都来喝品茶，好，请小朋友赶忙准备。 5