小班艺术教案-蜜蜂做工.docxVIP

小班艺术教学设计:蜜蜂做工 活动目标： 1、初步学会看图谱并依据图谱进行节奏练习。 2、愿意与伙伴一同进行节奏活动。 3、指导能力衰的幼儿能跟上节奏，并能依据指挥灵巧变换节奏。 活动准备：节奏图谱一张，指挥棒一根，贴绒小红花若干朵。半圆形座位，进散场音乐，录音机。 活动过程： 一、进场《火车快飞》。 “天气真好，让我们一同坐着火车去旅游吧。” 二、律动：《生活模拟动作》要求幼儿动作合拍。 三、节奏练习《蜜蜂做工》。 1/3 1、出示图谱。 2、幼儿看图谱，有节奏地拍手。 A．“小蜜蜂说你们能把这上边的节奏拍对了，它就把这些花送给 小朋友。” B、“一朵红花拍一下手，一朵红花拍一下手。” C、“花儿在笑了，我们来做一下，拍一下手，翻开。”（两手拍一下翻开。）D、“呀，这是什么呀？”（指毛毛虫）“毛毛虫来吃花了，怎么办？”（教师示意性地使劲拍一下手）“我们和小蜜蜂一同来拍，这么多呢，快。”教师和幼儿一同拍这四小节节奏。（练习2遍）E、“毛毛虫拍死了，花儿又开了。”拍最后四小节。 3、完好练习2-3遍。 “小朋友真能干，小蜜蜂要把这几朵花送给这几位小朋友。（对个别能力衰的幼儿要求它们能跟上集体的节奏，并能依据老师的指挥灵巧变换节奏。实时鼓舞，把花都送给幼儿。）四、结束部分“小朋 友获得了小蜜蜂送的花快乐吗？我们应当对小蜜蜂说什么？”（谢 2/3 谢）“此刻小蜜蜂又要去采花蜜了，我们和它