小班艺术教案春天.docxVIP

小班艺术教学设计：春季 活动目标： 加深对春季的认识，初步理解第一段歌词，学会跟唱。 萌生对春季喜欢的感情。 活动准备： 各样小动物的头饰，事先幼儿对春季已有过认识和察看。 活动过程： 一．韵律活动：《春季》 率领幼儿在《春季》的乐曲声中幼儿饰演春季里的小动物入场。如：小蜜蜂，小蝴蝶，小青蛙等； 幼儿坐到位后，请幼儿都相互察看一下教室里都有哪些小动物； 请幼儿谈谈听了这首歌曲以后感觉怎么样？（幼儿自由回答） 二.赏识旋律，感觉乐曲高兴情绪，知道歌曲的名字 教师再次弹奏歌曲旋律，请幼儿谈谈自己听了这首歌曲感觉怎 么样？ 指引幼儿再次聆听歌曲旋律，并启迪幼儿听音乐做出高兴动作， 告诉幼儿这是一首春季的歌，名字叫做《春季》 三.新授歌曲 教师清唱歌曲的第一段，请幼儿谈谈你听到些什么？ 教师范唱第二遍，能够边唱边画； 教师边指图片边清唱，帮助幼儿进一步理解歌词，能够让幼儿 1/2 轻轻跟唱； 4.教师率领幼儿边依据歌词内容边有节奏的朗读1—2遍； 幼儿听音乐能够拍手轻轻的哼唱1-2遍； 在《春季》的伴奏下，幼儿做高兴动作。活动延长： 建议率领孩子察看春季的动物，植物的变化，指引孩子用自己的 身体动作模拟。 加深对春季的认识，初步理解歌曲内容，学会跟唱歌曲； 萌生对春季喜欢的感情。 活动准备： 各样小动物的头饰，事先幼儿对春季已有过认识和察看。 2/2