高中物理：第6课时　功和能.docx

第6课时　功和能 命题规律　1.命题角度：功、功率的分析与计算，动能定理、机械能守恒、功能关系和能量守恒.2.常考题型：选择题． 题型1　功、功率的分析与计算 1．功的公式W＝Flcos α仅适用于恒力做功的情况． 2．变力做功的求解要注意对问题的正确转化，如将变力转化为恒力，也可应用动能定理、图象法、微元法等方法求解． 3．对于功率的计算，应注意区分公式P＝eq \f(W,t)和公式P＝Fv，前式用于平均功率的计算，而后式侧重于瞬时功率的计算． 例1　如图所示，质量为m的小车在与竖直方向成α角的恒定拉力F作用下，沿水平地面向左运动一段距离l.在此过程中，小车受到的阻力大小恒为Ff，重力加速度为g，则(　　) A．拉力对小车做功为Flcos α B．支持力对小车做功为Flsin α C．阻力对小车做功为－Ffl D．重力对小车做功为mgl 答案　C 解析　根据恒力做功的公式W＝Flcos θ，其中θ为力与位移的夹角，所以拉力对小车做功为W＝Flsin α，选项A错误；支持力、重力不做功，选项B、D错误；阻力对小车做功为Wf＝－Ffl，选项C正确． 例2　(2017·浙江11月选考·10)如图所示，质量为60 kg的某运动员在做俯卧撑运动，运动过程中可将她的身体视为一根直棒．已知重心在c点，其垂线与脚、两手连线中点间的距离Oa、Ob分别为0.9 m和0.6 m．若她在1 min内做了30个俯卧撑，每次肩部上升的距离均为0.4 m，则克服重力做的功和相应的功率约为(　　) A．430 J,7 W B．4 300 J,70 W C．720 J,12 W D．7 200 J,120 W 答案　B 解析　设每次做俯卧撑运动过程中，运动员重心变化的高度为h，由几何关系可得：eq \f(h,0.4 m)＝eq \f(0.9 m,0.9 m＋0.6 m)，即h＝0.24 m，在一次做俯卧撑运动过程中，运动员克服重力做功W＝mgh＝60×10×0.24 J＝144 J，所以1 min内克服重力做的总功为W总＝30W＝4 320 J，功率P＝eq \f(W总,t)＝72 W，故选B. 题型2　功能关系 1．常见的功能关系 2．功能关系的理解和应用 功能关系反映了做功和能量转化之间的对应关系，功是能量转化的量度，在不同问题中的具体表现不同． (1)根据功能之间的对应关系，判定能的转化情况． (2)可以根据能量转化，来计算变力做的功． 例3　(多选)(2020·全国卷Ⅰ·20)一物块在高3.0 m、长5.0 m的斜面顶端从静止开始沿斜面下滑，其重力势能和动能随下滑距离s的变化如图中直线Ⅰ、Ⅱ所示，重力加速度取10 m/s2.则(　　) A．物块下滑过程中机械能不守恒 B．物块与斜面间的动摩擦因数为0.5 C．物块下滑时加速度的大小为6.0 m/s2 D．当物块下滑2.0 m时机械能损失了12 J 答案　AB 解析　由E－s图象知，物块动能与重力势能的和减小，则物块下滑过程中机械能不守恒，故A正确；由E－s图象知，整个下滑过程中，物块机械能的减少量为ΔE＝30 J－10 J＝20 J，重力势能的减少量ΔEp＝mgh＝30 J，又ΔE＝μmgcos α·s，其中cos α＝eq \f(\r(s2－h2),s)＝0.8，h＝3.0 m，g＝10 m/s2，则可得m＝1 kg，μ＝0.5，故B正确；物块下滑时的加速度大小a＝gsin α－ μgcos α＝2 m/s2，故C错误；物块下滑2.0 m时损失的机械能为ΔE′＝μmgcos α·s′＝8 J，故D错误． 总结提升　机械能变化的两种分析方法 (1)定义法：如果动能和势能都增加(或减小)，机械能一定增加(或减少)． (2)功能关系法：除重力(或弹簧弹力)以外的其他力做正功(或负功)，机械能一定增加(或减少)． 例4　如图所示，质量为1 kg的滑块在倾角为30°的斜面上，从a点由静止开始下滑，到b点开始压缩轻弹簧，到c点时达到最大速度，到d点(图中未画出)开始弹回，返回b点离开弹簧，恰能再回到a点．若bc＝0.1 m，弹簧弹性势能的最大值为8 J，g取10 m/s2，则下列说法正确的是(　　) A．轻弹簧的劲度系数是50 N/m B．从d点到b点滑块克服重力做功8 J C．滑块的动能最大值为8 J D．从d点到c点弹簧的弹力对滑块做功8 J 答案　A 解析　整个过程中，滑块从a点由静止释放后还能回到a点，说明系统机械能守恒，即斜面是光滑的．滑块到c点时速度最大，则此时所受合力为零，由平衡条件和胡克定律有：kxbc＝mgsin 30°，解得：k＝50 N/m，A项正确；滑块由d点到b点的过程中，弹簧弹性势能一部分转化为重力势能，一部分转化为动能，故从d点到b点滑块克服重力做功小于8 J，B项错误；