除数是一位数的除法单元分析及教学建议.docxVIP

除数是一位数的除法单元分析及教学建议  322《除数是一位数的除法》单元教学建议  一、单元学问框架  二、单元学习内容的前后联系 已学相关内容 本单元的主要内容 后续学习相关内容四班级上学期 除数是一位数的除法 除数是两位数的除法 二班级下学期除法的初步熟识用2～6的乘法口诀求商用7～9的乘法口诀求商 三、单元教学目标 1.会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除几百几十〔或几千几百〕。2.经受一位数除多位数的笔算过程，把握一般的笔算方法，会用乘法验算除法。3.能在具体的情境中进行除法估算，会表达估算的思路，形成估算的习惯。4.感受数学与生活的联系，能够运用所学学问解决日常生活中的简洁问题。 四、单元学问点列表 编号学问点教材内容322-01口算用一位数除商是整十、整百、整千的数第14页例1〔1〕〔2〕322-02用一位数除几百几十或几千几百的数的口算第15页例1〔3〕322-03除数是一位数的除法估算第16页例2322-04一位数除两位数商是两位数的笔算除法第19页例1第20页例2322-05一位数除三位数〔商是两位数且有余数〕的笔算除法第22页例3322-06除法的验算第25页例4322-070除以任何不是0的数都得0第28页例5322-08商中间或末尾有0的除法第29页例6第31页例