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一个馒头
教课目的：
1、以“一个馒头”的故事，教育学生养成节俭节俭的好习惯，对生活中的浪费现象勇于遏止。
2、进一步提升学生的口语表达能力，能把话求情楚，说理解。
教课重难点：
1、怎样为学生创建一个口语社交的平台。
2、学会抓住问题要点说；劝告语言要中肯，以理服人。
教课准备：
1、一个馒头。
2、多媒体课件。
教课过程：
一、创建情形，激发社交兴趣
课件出示。
1、你看到了什么？用你的话说一说。（说，要清楚、流畅；听，要仔细聆听）
2、看到这些美味爽口的食品，你此刻最想做的是什么？
3、把眼光转移到房间的一个角落，你看到了什么？用自
己的话说一说。板书课题。
二、环绕课题，进行劝告。
1、以第一人称“我”做《馒头自述》。
2、以详细案例引出劝告话题。
3、劝告的要点是什么？生回答。师总结。课件出示：态度恳切语气委宛以理服人
4、同桌议论，怎样进行劝告。
5、表演。
6、学生评论。
三、显现饥饿现状，升华学生感情
1、课件出示：饥饿状态下的人们，让学生感觉他们生活的艰辛。
问题：看了这些画面，你有什么感觉？有什么想说的，想做的？
2、课件出示世界粮食情况。
3、谈谈身旁其余的浪费现象。
4、既然我们身旁有这样多的浪费现象，你此刻最想做的是什么？
5、师小结。板书：节俭荣耀浪费可耻
四、感情延长
以4、1班的名义向全校师生写一封公然信，呼吁大家节俭节俭。
板书设计
一个馒头
节俭荣耀浪费可耻
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