三年级上美术教案-小泥人-苏少版.docxVIP

三年级上美术教案-小泥人-苏少版 课程目标 本节课学生将学会制作小泥人，并了解到小泥人的制作材料、工具和制作流程。通过练习，孩子们能够提高手部协调能力及创造性思维，同时增强他们对民间艺术的了解及对传统文化的认识。 教学重点 理解小泥人的制作材料、工具和制作流程 学会用泥土制作小泥人 培养绘画创造性思维 教学难点 因为小泥人的制作方法基于学生个体经验，部分孩子较难理解小泥人的立体制作方法 孩子们的操作技巧较初级，难以掌握复杂的制作技术 教学过程 1. 导入环节 激活学生的学习兴趣，启发孩子的学习欲望。 回顾中国传统的民间手工艺制作——小泥人 了解小泥人的起源和传承，介绍小泥人的制作材料、工具。 讲述小泥人的与生俱来的文化价值和生命力，启发孩子们对传统文化的认识。 2. 实践操作阶段 准备好所需材料和工具，给孩子做好个人防护措施并进行小泥人制作。 给孩子们一个自由创作的时间段，让他们自行尝试制作自己的小泥人，给他们更多自由创作的机会，以增强学生的创作兴趣和自主性。 在孩子们制作的过程中，给予足够的帮助和指导，帮助孩子们克服可能遇到的困难和障碍。 3. 总结评价阶段 完成小泥人的制作之后，老师将每位学生的作品放到桌子上，展示每个孩子制作的小泥人。 对每个小泥人进行评价，让孩子们相互欣赏和评价。 鼓励孩子们分享自己的制作经验、创作理念和交流创作心得。 4. 扩展思考阶段 以小泥人制作为起点，给孩子们开展一系列相关的扩展活动，以拓宽孩子们的视野，增强孩子们的学习能力和主动学习的动力。 按照孩子们的想象力，让他们思考并制作其他具有民间特色的手工作品。 在小泥人制作过程中，老师介绍材料的技术特点和制作方法等相关知识点。 作业安排 让孩子们在家制作一个小泥人。 教学反思 本节课程受到了孩子们的欢迎，孩子们的参与也比较积极。 在后续的教学中，需要进一步拓宽学生的视野，更新教学理念，调整教学思路，提高教学质量。