实验2_大学计算机基础实践教程(第3版)_[共3页].pdfVIP

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2023-08-21 发布于上海
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第 3 章 Excel 2010 角线-条纹”，文字加粗、倾斜；设置总分小于 180 的总分为红色字体、加粗、倾斜。（参考 3.5.4 节）（7）第 1 行行高设置为 25 磅，其他各行设为“自动调整行高”；各列宽度设置为“自动调整列宽”，“总评”列宽为 7.8 磅。（参考 3.5.1 节） 5．选定前两名学生的姓名、总分、平均分及其对应标题行单元格，复制并转置粘贴到 Sheet2 工作表的以 A1 为起始单元格的区域中，并清除其格式，如下图所示。（参考 3.3.4 节） 6．在 Sheet2 区域 E1:E7 中填充“星期日→星期六”序列；在区域 F1:F6 中填充初始值为 1 步长、值为 3 的等比序列；G1 单元格输入字符“300222”；G2 单元格输入字符“2-1”；G3 单元格输入字符“2/3”；G4 单元格输入分数“2/3”；G5 单元格输入系统当前日期；G6 单元格输入系统当前时间，如下图所示。（参考 3.3.1 节） 7．在 Sheet2 的 A8 单元格输入文字“总平均成绩”，在 B8 单元格中计算“学生成绩表”工作表中各科的总平均成绩（外部引用），如下图所示。（参考 3.4.2 节、3.4.3 节） 8．设置纸张大小为 A4，横向打印；上下页边距为 3，水平居中；页眉文字为中部“学生成绩报表”，隶书、加粗、16 磅，页脚为页号“第 1 页”。（参考 3.8 节） 9．对“学生成绩表备份”工作表中单元格区域“A1:J13”使用套用表格格式的“表样式中等深浅 17”格式，如下图所示。（参考 3.5.5 节）实验 2 一、实验目的 1．掌握图表的创建、编辑和格式化。 2．掌握数据表的管理。二、实验内容 1．新建工作簿。在 Sheet1 中输入下图所示的数据，并将单元格区域“A1:F19”复制到 Sheet2、 Sheet3 中 A1 单元格开始的区域，并将工作簿保存为“学号姓名 Excel 实验 2”。 147