人教版八年级数学上册《三角形全等的判定(一)》课件.pptVIP

三角形全等的判定（一）三会小学—青志明 温故而知新1、全等三角形的定义？能够完全重合的两个三角形叫全等三角形2、全等三角形的性质？ABCA’B’C’全等三角形对应边相等，对应角相等三会小学—青志明 寻找对应元素的规律（1）有公共边的，公共边是对应边；（2）有公共角的，公共角是对应角；（3）有对顶角的，对顶角是对应角；（4）两个全等三角形最大的边是对应边， 最小的边是对应边；（5）两个全等三角形最大的角是对应角， 最小的角是对应角；三会小学—青志明 问题一：根据上面的结论，两个三角形全等，它们的三个角、三条边分别对应相等，那么反过来，如果两个三角形上述六个元素对应相等，是否一定全等？？问题二：两个三角形全等，是否一定需要六个条件呢？如果只满足上述一部分条件，是否我们也能说明他们全等？三会小学—青志明 探究一：任意画△ABC，再画△A′B′C′，使AB=A′B′，BC=B′C′，我们观察这样画的两个三角形是否一定全等思考：满足这样一些条件是否能成立？三角形的两个角分别是30°、50°三角形两条边分别是4cm,6cm三角形的一个角为30°，一条边为3cm三会小学—青志明 探究二：任意画一个△ABC，再画一个△A′B′C′，使AB=A′B′，BC=B′C′，CA=C′A′，判断两个三角形是否全等结论：三边对应相等的两个三角形全等 简写为：SSS三会小学—青志明 ABCDEF用数学符号语言表述：在△ABC和△DEF中∴ △ABC ≌△ DEF（SSS） AB=DE BC=EF CA=FD三角形全等判定公理:三边对应相等的两个三角形全等简称：“边边边”或“SSS”三会小学—青志明 例1. 如下图，△ABC是一个刚架，AB=AC，AD是连接A与BC中点D的支架。求证：△ ABD≌ △ ACD三会小学—青志明 例２　如图，已知AB=CD，BC=DA．说出下列判断成立的理由： （1）△ABC≌△CDA （2）∠B=∠DABCD三会小学—青志明 1.已知AC=FE，BC=DE，点A，D，B，F在一条直线上，AD=FB（如图），要用“边边边”证明△ABC ≌△ FDE，除了已知中的AC=FE，BC=DE以外，还应该添加条件 。练一练三会小学—青志明 2. 如图，AB=AC，AE=AD，BD=CE，求证：△AEB ≌ △ ADC。CABDE三会小学—青志明 例3：已知∠AOB求作：∠A′O′B′=∠AOB作法：1、以点O为圆心，任意长为半径画弧，分别交OA，OB于点C、D； 2、画一条射线O′A′，以点O′为圆心，OC长为半径画弧，交O′A′于点C′； 3、以点C′为圆心，CD长为半径画弧，与第2步中所画的弧交于点D′； 4、过点D′画射线O′B′，则∠A′O′B′=∠AOB三会小学—青志明 我们，还在路上……You made my day!古人云：“读万卷书，行万里路。”今人说：“要么读书，要么旅行，身体和灵魂总要有一个在路上。”从古至今，学习和旅行都是相辅相成的两件事。。