小一第一课教案《柳树醒了》.docxVIP

《柳树醒了》 教课目的 1．认识“醒、雷”等8个生字，会写“说、话”等6个字。 2．正确、流畅地朗诵课文，背诵课文。能经过朗诵去感知和感悟春季的 美。 3．能睁开想象，用自己的目光发现春季里事物的变化。 教课要点：识记生字，有感情朗诵课文，感知和感悟春季的美。 课时安排：2课时 课前准备：多媒体课件，生字卡片。 第一课时 一、激趣，引入新课 1．春季不知不觉来了，用你喜爱的词语赞叹春季。 2．春季来了，四周的事物都有哪些变化呢?板书“柳树醒了”。 二、初读，掌握字词 1．师范读，学生赏识老师配乐朗诵。初步认识春季到了柳树的变化。 2．借助拼音自读课文，边读边标出生字、生词。 3．哪些生字是你的新朋友呢?高声读给大家听。 4．你用什么好方法记着它们? (1)偏旁识字：枝，梳，梢 形近字比较：耍一要(耍字比要字少一笔) 多媒体课件协助：雷，澡(打雷下雨，沐浴用水) 1/5 熟字加偏旁：醒，软(酉+星=醒车+欠=软) (2)同桌相互读生字，比比谁读的准。教师重申“醒”是后鼻音，“澡”读平舌音，“枝，树，梢，耍”读翘舌音。 (3)小组竞赛认读生字(枝、梳、梢、耍、醒、雷、软、澡) (4)读词卡(教师领读，学生当小老师领读。) 打雷雷雨树枝树梢 软和梳妆嬉戏清醒 三、细读，理解课文 学第一节 (1)自由读，你从什么地方知道柳树醒了?用笔划出来。 (2)同桌读，想象春雷会跟柳树说什么话呢?