《汽车电气设备构造与维修[中职版]》教案 第12课 检修风窗刮水器和风窗洗涤装置.docxVIP

PAGE 4 PAGE 4 PAGE 3 PAGE 3 课题 检修风窗刮水器和风窗洗涤装置 课时 2课时（90 min） 教学目标 知识技能目标： （1）熟悉风窗刮水器和风窗洗涤装置的作用、组成和工作原理 （2）掌握风窗刮水器和风窗洗涤装置的故障诊断与排除方法 （3）能够检修风窗刮水器和风窗洗涤装置 素质目标： 具有较强的岗位责任感 教学重难点 教学重点：风窗刮水器和风窗洗涤装置的作用、组成、工作原理、故障诊断与排除方法 教学难点：风窗刮水器和风窗洗涤装置的工作原理、故障诊断与排除方法 教学方法 案例分析法、问答法、讨论法、讲授法、任务驱动法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材 教学设计 第1节课：课前任务→考勤（2 min）→任务导入（5 min）→传授新知（38 min） 第2节课：问题导入（5 min）→传授新知（15 min）→任务实训（20 min）→课堂小结（3 min）→作业布置（2 min） 教学过程 主要教学内容及步骤 设计意图 第一节课 课前任务 【教师】布置课前预习任务：收集相关资料，回答下列问题 1.风窗刮水器和风窗洗涤装置的作用是什么？ 2.风窗刮水器和风窗洗涤装置由哪些部分组成？ 3.风窗刮水器和风窗洗涤装置的工作原理是什么？ 4.风窗刮水器和风窗洗涤装置的常见故障有哪些？如何排除？ 【学生】查找资料，完成课前任务 通过课前任务，激发学生学习兴趣，培养学生主动思考能力和学习主动性 考勤（2 min） 【教师】使用APP进行签到 【学生】班干部报请假人员及原因 培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况 任务导入（5 min） 【教师】讲述“任务导入”相关内容 某日，一位车主反映：当使用风窗洗涤装置时，喷嘴喷射洗涤液的角度不正确，导致喷射效果不理想，而且在车辆行驶过程中，洗涤液会被气流带到车顶。维修人员检查后，发现喷嘴位置不正确，对其进行了调整。 【学生】聆听、思考 具体任务导入，使学生明确学习目标，端正学习态度，树立学习信心 传授新知（38 min） 【教师】讲解新知 6.1.1 风窗刮水器的构造与维修 1．风窗刮水器的作用 清除风窗玻璃上的雨、雪或尘土，以保证驾驶员能够看清周围的情况。 2．风窗刮水器的组成 根据驱动装置不同，风窗刮水器可分为真空式、气动式和电动式三种。目前汽车广泛使用电动式风窗刮水器。 【教师】展示风窗刮水器，请学生说出其名称和作用 【学生】观看、聆听、思考、回答 【教师】总结学生回答，引入新知讲解 风窗刮水器主要由刮水电动机、蜗轮、连杆、摆杆、刮水片、刮水片架等组成，如图6-2所示。通常，刮水电动机和蜗轮结合成一体，组成刮水器电动机总成。连杆和摆杆等杆件可以将蜗轮的旋转运动转化为刮水片的刮水动作，从而实现刮水。 3．风窗刮水器的工作原理 一般情况下，汽车组合开关手柄上有刮水器开关，其设有高速、低速、间歇、点动四个挡位，如图6-3所示。 【教师】展示组合开关图片，随机邀请学生按照自己的理解，解读这四个开关的用法 【学生】观看、聆听、思考、回答 【教师】总结学生回答 1.高速：风窗刮水器连续不断地高速工作； 2.低速：风窗刮水器连续不断地慢速工作； 3.间歇：风窗刮水器间歇地工作 4.点动：风窗刮水器只刮水一次，放开后，刮水器开关自动回到空挡（OFF挡），停止刮水 4．风窗刮水器的常见故障诊断与排除 【教师】提出问题 常见的风窗刮水器故障有哪些？ 【学生】聆听、思考、回答 【教师】总结学生回答，导入新知讲解 1）故障1 （1）故障现象。 打开刮水器开关，风窗刮水器各个挡位均不工作。 （2）故障原因。 ① 熔断器熔断。 ② 刮水器继电器发生故障。 ③ 刮水器开关损坏。 （3）故障诊断与排除。 首先检查熔断器是否熔断，然后检查刮水器继电器和刮水器开关是否有故障。若有故障，则进行更换。 2）故障2 （1）故障现象。 打开刮水器开关，风窗刮水器个别挡位不工作。 （2）故障原因。 ① 个别挡位电路断路。 ② 刮水器继电器发生故障。 ③ 刮水器开关损坏。 ④ 刮水电动机电刷接触不良。 （3）故障诊断与排除。 首先检查对应故障挡位的电路是否断路，然后检查刮水器继电器是否有故障，以及刮水器开关是否损坏，最后检查刮水电动机电刷是否接触不良。若有故障，则进行维修或更换。 【学生】聆听、思考、理解、记忆 借助教具和图片，通过老师讲解，使学生了解风窗刮水器的作用、组成、工作原理、常见故障诊断与排除方法 第二节课 问题导入（5 min） 【教师】复习提问 1.风窗刮水器由哪几部分组成？ 2.风窗刮水器组合开关四个档位的作用是什么？ 【学生】思考、发言 通过复习提问，检查学生对前面知识点的理解 传授新知（15 min） 【教师】总结学生回答，导入新知讲解 6.1.2