部编版小学五年级上册语文精品习题课件 第六单元 19 父爱之舟.pptVIP

* * * * * * * * * * * 第 六 单 元 19　父爱之舟 一、读拼音，写字词。 1.炎炎夏日，妈妈总会 zhǔ 一些绿豆汤，准备一张 xí 子，让我们消 shǔ 。 2.“chūn cán 到死丝方尽”的精神一直感动着我，使我得到很多人生 qǐ dí 。 煮 席 暑 春 蚕 启 迪 二、理解句子，给加点的字词选择正确的解释。 1.钱很紧，但家里愿意把钱都花在我身上。(　　) A.使紧。　　　　　　　　 B.非常接近，空隙极小。 C.事情非常急。 D.经济不宽裕。 D 2.父亲自己是一份冤枉钱也不肯花的。(　　) A.被加上不应有的罪名。 B.给人加恶名。 C.不值得，吃亏。 D.受到不公平的待遇。 C 三、写出下列句子中加点词语的近义词。 1.他平时节省(　　　)到极点，自己是一分冤枉 (　　　)钱也不肯花的。 2.恍恍忽忽我又置身于两年一度的庙会中，能去看看这盛大(　　　)的节日的确是无比的快乐(　　　)，我高兴极了。 节俭 冤屈 隆重 高兴 四、按要求完成句子练习。 1.他平时节省到极点，自己是一分冤枉钱也不肯花的。 “极点”一词突出了__________________。这处细节描写反映了父亲____________的品质。 父亲节省的程度 勤劳节俭 2.我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。 (1)从“不敢、不忍心”中可以看出“我”是一个_______________的孩子。 (2)用句子中加点字词写句子：___________________ ____________________________________________ 懂事、体贴 他上课不认真听讲，也不主动完成各项作业。 五、根据课文内容说说“我”梦中出现了哪些难忘的情景。 在叙事时作者采用以______的形式回忆往事，梦中出现了父母采桑叶，卖茧子，给“我”________，父亲借船送“我”______，给“我”买豆腐脑，给“我”__________，背“我”上学，凑钱给“我”读书，摇船送“我”________，给“我”____________等等，这些细节，体现了________________________。 梦境 买枇杷 上学 糊万花筒 考学 缝补棉被 父爱的伟大 六、课内阅读。 老天不负苦心人，他的儿子考取了。送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船。不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我 的视线。后来我读到朱自清先生的《背影》时，这个船舱里的背影也就分外明显，永难磨灭了！不仅是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切。虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　 1.从加点词“依旧”中你体会到了什么？ _____________________________________________________________________________________________ 2.用“　　”画出最能体现文章中心的句子。 两个“依旧”使人体会到父亲和姑爹的小船一次又一次地陪伴作者前进，承载着的是父亲的期望和爱。 3.画“_____”的句子用________的手法突出了“我”对小渔船的________。 4.“我”觉得小渔船“亲切、难忘”是因为___________ _____________________________________________________________________________________________ 对比 怀念 父亲用小渔船送“我”读书，考学，小渔船见证了父亲的伟大和“我”成长的历程。 5.读最后一句，你觉得作者能画出这只小船吗？为什么？ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 我觉得作者能画出这只小船，因为父亲的爱倾注于载“我”的小船里，伴“我”一路成长，难以忘怀。(言之有理即可) 七、课外阅读。 难忘父爱 父亲病了。 下午，在医院的走廊里，我搀扶着父亲练习走路，一步一步慢慢地走。我牵