幼儿园大班会跑的纸杯教案.docxVIP

幼儿园大班会跑的纸杯教案 教学目标 激发幼儿的运动兴趣，锻炼幼儿的肢体协调能力和运动能力； 培养幼儿的团队合作意识； 培养幼儿的观察能力，感知能力和创造力。 教学准备 纸杯：每个幼儿一只； 地垫：铺一块足够的地垫，以免幼儿在跑步时摔倒受伤。 教学步骤 第一步：导入新知 老师向幼儿介绍今天的活动项目，引导幼儿关注学习任务，并带领幼儿做好预备活动。 老师与幼儿共同创设“纸杯大赛”主题，引导幼儿探究与纸杯相关的各种知识与技巧。 第二步：活动开始 首先，老师为幼儿讲解比赛规则和安全注意事项，并组织幼儿做好必要的热身运动。 老师让幼儿依次在地上摆放一排的纸杯，每个纸杯之间相隔两个手掌的距离。 接下来，老师让幼儿一起排成一排，站在一起，手拉着手，用脚跨过纸杯一前一后地走过去。 老师让幼儿刚才正着走过的纸杯，这次倒着走过去。要注意不能碰到纸杯。 接着，老师让幼儿将纸杯在地上重新排成一排。这次，老师让幼儿用左手拿着一只纸杯，右手拿着一只纸杯，单脚跨过前一只纸杯再跨过后一只纸杯，一直跨过去。 最后，老师让幼儿两人一组，同时抱着纸杯，以最快速度跑完整个纸杯路线，完成比赛。 第三步：活动总结 老师让幼儿自由讨论，分享自己在活动中发现的、学到的、体验到的事情，并激发幼儿的思考和创造力。 老师引导幼儿回顾比赛过程，概括活动目的，集体评价活动成果和反思活动不足之处，为下一次活动做好总结和计划。 教学评估 对幼儿完成活动任务的成绩按照时间顺序进行，成绩最好的纪录下来，给与相关奖励； 对幼儿完成活动的过程进行总评，鼓励幼儿发挥自己的特长和潜力，不断提高自己的个人和团队表现。 总结 本活动在实际运用中，可以帮助幼儿增加运动量，减轻压力，增强肌肉活力，提高身体素质，还可以锻炼幼儿的观察能力和创造力。同时，我们要注意教育幼儿要视对方安全为重要前提，让幼儿在活动中学会尊重生命、陪伴成长。