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瓶瓶罐罐再利用
教学内容本次《瓶瓶罐罐再利用》劳动教育教学以“掌握瓶罐改造技巧,培育劳动创新与环保意识”为核心,适配小学中年级学生技能发展需求。开篇展示废旧瓶罐与改造后成品(笔筒、花盆、收纳盒)对比图、改造短视频,提问“家里的废旧瓶罐能变废为宝吗?怎样改造得实用又好看?”,激发参与兴趣。接着讲解工具材料准备:介绍废旧塑料瓶、玻璃瓶、易拉罐、剪刀、胶水、颜料、丝带、麻绳,强调“剪刀使用时刀口朝内,玻璃瓶打磨边缘防划伤,改造前清洗瓶罐沥干”,传授“材料选型技巧”——塑料瓶适合做收纳,玻璃瓶适合做花盆,易拉罐适合做笔筒。核心教学中,示范改造关键步骤:先讲预处理“去除瓶罐标签,玻璃瓶用砂纸磨边,易拉罐剪口处包胶带防割手”;创意改造“塑料瓶剪去上半部分做收纳盒,外侧缠麻绳装饰;玻璃瓶底部钻孔做花盆,涂颜料绘制图案;易拉罐剪至合适高度做笔筒,粘贴彩纸装饰”;实用优化“收纳盒加分隔板分类,花盆底部铺陶粒防积水,笔筒加装挂绳方便携带”,纠正“剪口不平整易划伤”“改造后不实用”“装饰与功能脱节”等误区。互动环节开展“创意设计赛”,分组构思改造方案;“模拟切割练习”,用废塑料瓶练习裁剪。实操任务中,学生自主改造并分享思路,教师指导切割与装饰。安全提醒贯穿全程,强调“锋利工具专人看管,玻璃瓶改造戴手套”。完成后展示作品,评选“创意小能手”。延伸任务:回家改造家中瓶罐,记录使用体验;下次课分享环保改造心得。通过实操,学生掌握改造技巧,提升创新能力,深化环保劳动意识。
学习目标课堂小结新课讲授目录CONTENTS010203
学习目标PART·1
学习目标环保意识分类能力创意思维
环保意识学习了解瓶瓶罐罐的再利用,培养环保意识,明白回收利用对保护环境的重要性。学习目标
分类能力学习如何正确地分类瓶瓶罐罐,了解不同种类的材料和用途,培养分辨能力和分类意识。学习目标
创意思维学习如何将废旧瓶瓶罐罐变废为宝,培养创意思维,发挥想象力,创造出有用的物品。学习目标
学习目标劳动技能团队合作
劳动技能学习利用简单工具和材料,掌握一些基本的劳动技能,如剪、粘、缝等,提升动手能力和操作技巧。学习目标
团队合作学习与他人合作,分享创意和经验,培养团队合作意识和沟通能力,共同完成瓶瓶罐罐再利用的项目。学习目标
新课讲授PART·2
新课讲授瓶瓶罐罐的分类瓶瓶罐罐的再利用方法瓶瓶罐罐的再利用意义
瓶瓶罐罐的分类学习如何将瓶瓶罐罐按照材质进行分类,如塑料瓶、玻璃瓶、金属罐等。了解不同材质的瓶瓶罐罐可以再利用的方式和方法。新课讲授
瓶瓶罐罐的再利用方法探索各种瓶瓶罐罐的再利用方法,如塑料瓶可以制作花瓶、玻璃瓶可以制作装饰品、金属罐可以制作铁艺手工等。学习如何将废弃的瓶瓶罐罐变废为宝,创造出有用的物品。新课讲授
瓶瓶罐罐的再利用意义了解瓶瓶罐罐再利用的重要意义,如减少资源浪费、保护环境、节约能源等。培养学生的环保意识,让他们明白再利用对社会和自然的意义,从小做起,为地球做出贡献。新课讲授
新课讲授瓶瓶罐罐的再利用实践瓶瓶罐罐的再利用小技巧瓶瓶罐罐的再利用创意分享
瓶瓶罐罐的再利用实践进行实际操作,让学生亲自动手进行瓶瓶罐罐的再利用实践。通过手工制作、创意设计等方式,让学生体验到再利用的乐趣和成就感,培养他们的动手能力和创造力。新课讲授
瓶瓶罐罐的再利用小技巧分享一些瓶瓶罐罐再利用的小技巧,如如何清洁和处理瓶瓶罐罐、如何选择适合再利用的材料等。培养学生的观察和分析能力,让他们学会善于发现和利用身边的资源。新课讲授
瓶瓶罐罐的再利用创意分享鼓励学生分享自己的瓶瓶罐罐再利用创意,让他们展示自己的想法和创造力。通过分享交流,激发学生的创意思维,培养他们的合作和交流能力。新课讲授
新课讲授瓶瓶罐罐再利用的展示活动瓶瓶罐罐再利用的日常实践
瓶瓶罐罐再利用的展示活动组织瓶瓶罐罐再利用的展示活动,让学生将自己制作的作品展示给其他同学和家长。通过展示活动,增强学生对再利用的认识和兴趣,激发他们对环保事业的热爱和投入。新课讲授
瓶瓶罐罐再利用的日常实践强调瓶瓶罐罐再利用应该成为学生的日常习惯,鼓励他们在家庭和社区中积极参与再利用活动。倡导垃圾分类和回收利用的观念,让学生成为环保的小卫士,为可持续发展贡献力量。新课讲授
课堂小结PART·3
课堂小结瓶瓶罐罐的分类与再利用再利用瓶瓶罐罐的方法瓶瓶罐罐再利用的意义
瓶瓶罐罐的分类与再利用学习了瓶瓶罐罐的分类,如塑料瓶、玻璃瓶、罐头罐等。了解了不同材质的瓶瓶罐罐可以通过再利用来减少浪费和环境污染。课堂小结
再利用瓶瓶罐罐的方法探索了瓶瓶罐罐的再利用方法,如塑料瓶可以用来种植植物、制作玩具等;玻璃瓶可以用来装饰、制作花瓶等;罐头罐可以用来制作文具盒、花盆等。通过创意再利用,可以将废弃物变成有用的物品。课堂小结
瓶瓶罐罐再利用的意义了解到瓶瓶罐罐再利用的
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