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初中英语教学反思1000字  英语学习、英语教学越来越受到人们的普遍重视。随着时代的进展和社会的进步，英语已从一种工具变成了一种思想，一种学问库。没有把握英语犹如缺乏一种思想，缺少了一个重要的学问源泉。可以这样说，学会英语，不但多了一双眼睛，一对耳朵，和一条舌头，甚至是多了一个头脑!由于语言是人类思维的工具，熟识世界的工具，把握一种语言也即把握了一种观看和熟识世界的方法和习惯。  从事学校教学工作的我，结合日常工作中的点点滴滴，总结以下几点反思：  反思一、靠持续不断的语言学问，而不是玩来培育同学长期的爱好  学校英语教学是要重视培育爱好，但单靠唱歌玩耍不能培育同学长期的爱好。新奇劲儿一过，孩子们就会厌倦。所以，唱歌玩耍应当作为学校同学学习英语语言学问、技能的一些手段，而不是培育爱好的手段。我们可以接受多种手段关怀同学在记忆力强的时期多记单词，多学习语言规章，并尽可能多制造仿照的机会，提高同学的语音和语调。在英语学习中，听、说、读、写、译五种力气是可以互补的。真正做到听说先行，读写跟上。光听说不读写，很难收到高效。只靠仿照不培育学习力气，也难减轻学习负担。所以学校同学还是应当仔细进行语言学习。  反思二、英语应用力气需要相应的词汇。  不学习语言规章、不把握相当数量的词汇，英语应用力气就是空中楼阁。目前在中学的低班级的英语教学中，不要