小班教案范文(10篇)：小班阅读《胆小的老鼠》、小班活动：蜡笔宝宝逛幼儿园…等.pdfVIP

小班教案（ 10 篇） 内容提要： 我家有几口人 小班阅读《胆小的老鼠》 小班活动：蜡笔宝宝逛幼儿园 幼儿园里真好玩 老母鸡 小班科技活动：制作饮料 幼儿教案：小蚂蚁生日会 幼儿教案：小蚂蚁生日会 小班韵律活动：可爱的虫虫 小班韵律活动：可爱的虫虫 跳圆圈（数学） 小班活动：我在长大 全文字数： 13814 我家有几口人 我家有几口人 设计意图： 家庭成员是孩子最喜欢和最亲近的人，有关父母、爷爷、奶奶的故事 也是他们经常挂在嘴边的话题。 本活动设计意在从幼儿熟悉且关心的 家庭成员入手，通过相互介绍、唱歌等形式知道家里的人数，萌发幼 儿对亲人的热爱之情。同时寓数学教育于幼儿日常生活中。 活动目标 1．知道家庭成员数量。 2．萌发对亲人的关爱之情： 3．会比较多、少、一样多。 活动准备 1．收集全家福照片。 2．音乐磁带《我家有几口》。 过程建议 1．共同欣赏全家福照片，互相介绍自己的家庭成员。 2．数一数自己家有几口人 ? 3．幼儿之间相互比较自己家庭成员与别人的家庭成员人口数有什么 不同，比一比，谁家人口多，谁家人口少，谁家和谁家人口一样多。 4. 用自然声学唱歌曲《我家有几口》。 5．尝试根据自己的家庭成员情况改编歌词，互相演唱、欣赏。 延伸提示 1. 将“全家福”照片收集起来办一个“我的家”展览。 2．在活动区中用实物巩固比较多、少和一样多。 3．欣赏歌曲《我家有几口》。 小班阅读《胆小的老鼠》 小班阅读《胆小的老鼠 》 小班阅读《胆小的老鼠 》活动目标： 1. 通过阅读图画书， 巩固良好的阅读习惯， 尝试用语言来表达自己对 画面的理解，猜测故事可能发生的情节。 2. 感受吱吱的“胆小”，理解再弱小的个体也一定有胜算的机会，只 要自己不垮，那谁也不能把你打垮。 3. 初步认读“呸”字，并理解在故事中的含义 吱吱从胆小到对 自己恐怖心理的战胜。 。 活动准备： 1. 图画书 《胆小的老鼠》人手一份， 大背景图。一教师扮演小老鼠。 2. 音乐《不怕不怕》 ，实物：鸡毛掸，绳子一团。 活动过程： 一 . 音乐游戏《小老鼠和小花猫》 ，引出课题。 1. “小猫最喜欢捉什么？”，音乐游戏《小老鼠和小花猫》 。 2. 小老鼠最怕谁？有一只小老鼠它的名字叫“吱吱” ，它的胆子非常 非常的小，小得不敢出门，是一只“看家鼠” 。 二 . 阅读图画书，感受故事里小老鼠的“胆小” 。 1. 引导幼儿观看图书的前环衬和扉页，感受故事发生的时间，地点。 （晚上） 2. 教师和幼儿边观察图片，边进行先期阅读。 3. 利用背景图让幼儿猜测：从吱吱家到厨房要经过哪几个地方？ 4. 教师和幼儿一起阅读， 通过表演和模仿理解相关句式。 （“猫！猫！” 吱吱大叫起来，慌得来回乱窜。 “别傻了！” 5. 感受故事戏剧性的结尾： 猫被捆的像一个胖胖的包裹， 小老鼠再也 不胆小了，他成了像狮子一样勇敢的老鼠。 三 . 歌舞《不怕不怕》 活动延伸 欣赏动画片《猫和老鼠》 。 小班活动：蜡笔宝宝逛幼儿园 小班活动：蜡笔宝宝逛幼儿园 设计思路： 孩子们刚进入幼儿园，对于蜡笔、固体胶、各种 图形操作工具和材料等接触不多， 有的甚至是孩子初次接触的， 所以 不熟悉，特别是在固体胶的使用上面， 大多数的幼儿可能不知道正确 的使用方法，有些幼儿接触过蜡笔，但是在涂鸦时也是乱七八糟，为 了帮助幼儿了解蜡笔、 固体胶等工具的正确使用以及初步体验粘贴涂 方法 , 所以我们设计了本次活动“蜡笔宝宝逛幼儿园”，让幼儿